學校簡介
長春中醫藥大學學位與研究生教育始于1985年，1998年獲準開展在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位工作，2000年獲準開展臨床醫學碩士學位試點工作，2003年學校成為博士學位授權單位，2004年獲準開展高校教師在職攻讀碩士學位工作，2011年獲準設立博士后科研流動站。經過近30年的發展，現已形成了碩士、博士、博士后多種層次、多種類別的高層次中醫藥人才培養體系。
目前學校有2個一級學科博士學位授予權點，即中醫學、中藥學；5個一級學科碩士學位授權點，即中醫學、中西醫結合、藥學、中藥學、護理學；2個一級學科博士后流動站，即中醫學、中藥學?，F有省部級重點學科22個，形成了覆蓋中醫學、中藥學、中西醫結合、藥學和護理學5個一級學科，并將基礎與臨床、中醫與西醫、醫學與藥學有機結合的研究生教育體系。學校擁有一支治學嚴謹、學術造詣高、研究力量強、年齡結構合理的研究生導師隊伍，現有博士生導師51名、碩士生導師245名，其中有享譽全國的終身教授6人，國家級優秀教師3人，享受國務院特殊津貼者29人，國家及吉林省有突出貢獻的中青年專家16人，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃2人，吉林省高級專家6人，吉林省教學名師3人，吉林省新世紀首席教授1人，吉林省特等勞動模范1人。迄今為止，研究生學院已經培養碩士研究生2910人，博士研究生109人。他們中許多人已成為所在單位業務骨干，國家級、部省級重點學科帶頭人，博士、碩士研究生指導教師，國家或省部級重點科研項目主持人，有的已經走上重要領導崗位，有的移居海外，成為當地中醫藥機構的負責人，為促進中醫藥對外學術交流做出了貢獻。
2006年5月，長春中醫藥大學研究生學院成立，學位與研究生教育工作列為學院建制，突出了研究生教育工作的戰略地位，開創了學校學位與研究生教育工作的新局面。研究生學院現設有綜合辦公室、培養科、學科與學位科、管理科四個職能科室。研究生學院自成立以來，始終緊抓“中醫藥高層次人才培養”這一主線，以“培養復合型人才”為目標，逐步完善研究生教育的管理體制和運行機制，不斷創新研究生培養模式，注重導師隊伍建設，初步建立了研究生培養質量和學位授予質量的監督保障體系。
“十二五”是學校學位與研究生教育發展的關鍵時期，面對承前啟后，繼往開來的歷史性機遇，研究生學院將不斷強化內涵建設，創新辦學理念，深化研究生教育教學改革，把人才培養質量視為學位與研究生教育的生命線，穩步擴大教育規模，突出創新能力培養，引導研究生“夯實理論基礎，精通專業技能，兼學中西兩法，通曉古今中外”。 展望未來，研究生學院全體教師有信心，有決心，在學校黨委的正確領導下，秉承學校“啟古納今，厚德精術”的辦學理念，開拓創新，踏實工作，把研究生學院建設成國內一流的高層次中醫藥人才培養的搖籃。
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長春中醫藥大學學位與研究生教育始于1985年，1998年獲準開展在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位工作，2000年獲準開展臨床醫學碩士學位試點工作，2003年學校成為博士學位授權單位，2004年獲準開展高校教師在職攻讀碩士學位工作，2011年獲準設立博士后科研流動站。經過近30年的發展，現已形成了碩士、博士、博士后多種層次、多種類別的高層次中醫藥人才培養體系。
目前學校有2個一級學科博士學位授予權點，即中醫學、中藥學；5個一級學科碩士學位授權點，即中醫學、中西醫結合、藥學、中藥學、護理學；2個一級學科博士后流動站，即中醫學、中藥學?，F有省部級重點學科22個，形成了覆蓋中醫學、中藥學、中西醫結合、藥學和護理學5個一級學科，并將基礎與臨床、中醫與西醫、醫學與藥學有機結合的研究生教育體系。學校擁有一支治學嚴謹、學術造詣高、研究力量強、年齡結構合理的研究生導師隊伍，現有博士生導師51名、碩士生導師245名，其中有享譽全國的終身教授6人，國家級優秀教師3人，享受國務院特殊津貼者29人，國家及吉林省有突出貢獻的中青年專家16人，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃2人，吉林省高級專家6人，吉林省教學名師3人，吉林省新世紀首席教授1人，吉林省特等勞動模范1人。迄今為止，研究生學院已經培養碩士研究生2910人，博士研究生109人。他們中許多人已成為所在單位業務骨干，國家級、部省級重點學科帶頭人，博士、碩士研究生指導教師，國家或省部級重點科研項目主持人，有的已經走上重要領導崗位，有的移居海外，成為當地中醫藥機構的負責人，為促進中醫藥對外學術交流做出了貢獻。
2006年5月，長春中醫藥大學研究生學院成立，學位與研究生教育工作列為學院建制，突出了研究生教育工作的戰略地位，開創了學校學位與研究生教育工作的新局面。研究生學院現設有綜合辦公室、培養科、學科與學位科、管理科四個職能科室。研究生學院自成立以來，始終緊抓“中醫藥高層次人才培養”這一主線，以“培養復合型人才”為目標，逐步完善研究生教育的管理體制和運行機制，不斷創新研究生培養模式，注重導師隊伍建設，初步建立了研究生培養質量和學位授予質量的監督保障體系。
“十二五”是學校學位與研究生教育發展的關鍵時期，面對承前啟后，繼往開來的歷史性機遇，研究生學院將不斷強化內涵建設，創新辦學理念，深化研究生教育教學改革，把人才培養質量視為學位與研究生教育的生命線，穩步擴大教育規模，突出創新能力培養，引導研究生“夯實理論基礎，精通專業技能，兼學中西兩法，通曉古今中外”。 展望未來，研究生學院全體教師有信心，有決心，在學校黨委的正確領導下，秉承學校“啟古納今，厚德精術”的辦學理念，開拓創新，踏實工作，把研究生學院建設成國內一流的高層次中醫藥人才培養的搖籃。
