學校簡介
太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協調發展的全日制高等師范院校，1999年3月經國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范?？茖W校和山西省教育學院合并組建而成。山西大學師范學院創立于改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育;太原師范?？茖W校成立于建國初期，1958年在山西大學堂原址辦學;山西省教育學院誕生于民國年間，1929年在國民師范舊址創建。在各自長期的辦學歷程中，它們弦歌不輟、薪火傳承，譽滿三晉、聲名遠播，為國家建設、山西基礎教育和經濟社會發展培養了大批合格人才。
學校占地面積約1569畝，建筑面積約55萬平方米?，F有全日制在校本科生24000余名，碩士研究生近400名，生源來自全國27個省、市、自治區。學校組建近二十年來，銳意進取，開拓奮進，育人質量和辦學水平逐年提升，呈現出欣欣向榮的發展態勢。
教學質量不斷提高。學?，F有教學院(系)21個，本科專業56個，分布在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類。擁有2個國家級特色專業，7個省級優勢和特色專業，6門省級精品課程，7個省級實驗教學示范中心。此外開設了科學教育、人文教育等通才教育專業，在創新人才培養模式方面進行了成功探索。
實踐教學成果豐碩。師范專業學生參加“華文杯”全國師范院校師范生各學科教學技能大賽多次榮獲特等獎，行知舞蹈團登上了人民大會堂“百花迎春”中國文學藝術界聯歡會的舞臺，行知合唱團多次與國內外著名藝術家及團體合作演出，一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績，彰顯了學校優良的人才培養質量。
學科科研水平明顯提升。學?，F有1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優勢特色學科，8個山西省重點建設學科，2個山西省重點扶持學科;1個山西省高校思想政治工作協同育人中心(培育)，2個山西省協同創新中心，1個山西省工程技術研究中心，1個山西省“1331工程”重點創新團隊，2個山西省高校人文社會科學重點研究基地，1個山西省高校重點實驗室，2個山西省研究生教育創新中心。近三年，學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目30項，國家藝術基金項目2項，國家外專局項目1項，承擔省部級項目235項;獲中國電視劇飛天獎(理論類)一等獎1項，山西省社會科學研究優秀成果一等獎1項，二等獎5項，三等獎11項;獲國內授權專利29項，其中發明專利8項。主辦有《太原師范學院學報》(社會科學版和自然科學版)、《教學與管理》等學術期刊。
研究生教育穩步發展?，F有中國語言文學、中國史、數學、地理學、生物學、藝術學理論6個一級學科碩士點。電子信息碩士、教育碩士、旅游管理碩士、藝術碩士4個專業學位授權點。
師資實力明顯增強?，F有專任教師924人，包括教授115人，副教授317人，具有博士學位教師191名，碩士生導師179名。教師中享受國務院政府特殊津貼專家3名，國家“萬人計劃”青年拔尖人才1名，省委聯系的高級專家4名，山西省高校中青年拔尖創新人才2名，山西省學術技術帶頭人8名，山西省宣傳文化系統“四個一批”人才4名，山西省教學名師14名，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人7名。
對外合作交流取得突破。與我校簽署合作協議的國外高校19所，涵蓋11個國家。學校聘請國內外知名專家、學者上百人次來校講學，并選派優秀教師60余人次到國內外知名學府、科研院所訪習或開展學術交流。近三年，赴美國紐約州立大學奧爾巴尼分校、北密歇根大學和意大利佛羅倫薩大學等留學深造的本科生已達42人。
學校組建以來，始終秉承“崇德、博學、團結、創新”的校訓精神，凝煉了“行知統一、造就良師、服務社會”的辦學理念，大力弘揚以“德育為本、實踐第一、創新教育”為主要內涵的行知精神，堅定不移地走教師教育特色鮮明的發展道路。學校行知文化育人特色鮮明，被全國陶研會授予“全國優秀陶研學校”稱號;黨建、思想政治教育、精神文明建設成效顯著，連續兩次榮獲了“山西省高校文明單位標兵”稱號，營造了良好的育人氛圍。
誕生于世紀之交的太原師范學院如同一艘揚帆啟航的大船，在世紀首航的波翻浪涌中高歌猛進，執著前行。2008年學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，2009年獲得碩士學位授予單位立項建設資格，2010年開始建設新校區，2013年順利通過碩士學位授予單位驗收，同年入駐新校區;2014年正式招收全日制碩士研究生，學校發展站在了新的起點上。
2016年9月，學校召開第二次黨代會，科學謀劃制定了“三步走”發展戰略，為長遠發展指明了方向。展望未來，學校將以實施旨在促進山西高等教育振興崛起的“1331工程”為引領，堅持教師教育為本，實現多學科協調發展，推動辦學質量和水平不斷提升，為建成內涵充實、特色鮮明、位居省內前列、在國內有一定影響力的師范大學而努力奮斗。
院校資訊
招生簡章
院校專業目錄
院?？佳写缶V
院校分數線
院校復試
院校調劑
推薦免試
學校簡介
太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協調發展的全日制高等師范院校，1999年3月經國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范?？茖W校和山西省教育學院合并組建而成。山西大學師范學院創立于改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育;太原師范?？茖W校成立于建國初期，1958年在山西大學堂原址辦學;山西省教育學院誕生于民國年間，1929年在國民師范舊址創建。在各自長期的辦學歷程中，它們弦歌不輟、薪火傳承，譽滿三晉、聲名遠播，為國家建設、山西基礎教育和經濟社會發展培養了大批合格人才。
學校占地面積約1569畝，建筑面積約55萬平方米?，F有全日制在校本科生24000余名，碩士研究生近400名，生源來自全國27個省、市、自治區。學校組建近二十年來，銳意進取，開拓奮進，育人質量和辦學水平逐年提升，呈現出欣欣向榮的發展態勢。
教學質量不斷提高。學?，F有教學院(系)21個，本科專業56個，分布在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類。擁有2個國家級特色專業，7個省級優勢和特色專業，6門省級精品課程，7個省級實驗教學示范中心。此外開設了科學教育、人文教育等通才教育專業，在創新人才培養模式方面進行了成功探索。
實踐教學成果豐碩。師范專業學生參加“華文杯”全國師范院校師范生各學科教學技能大賽多次榮獲特等獎，行知舞蹈團登上了人民大會堂“百花迎春”中國文學藝術界聯歡會的舞臺，行知合唱團多次與國內外著名藝術家及團體合作演出，一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績，彰顯了學校優良的人才培養質量。
學科科研水平明顯提升。學?，F有1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優勢特色學科，8個山西省重點建設學科，2個山西省重點扶持學科;1個山西省高校思想政治工作協同育人中心(培育)，2個山西省協同創新中心，1個山西省工程技術研究中心，1個山西省“1331工程”重點創新團隊，2個山西省高校人文社會科學重點研究基地，1個山西省高校重點實驗室，2個山西省研究生教育創新中心。近三年，學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目30項，國家藝術基金項目2項，國家外專局項目1項，承擔省部級項目235項;獲中國電視劇飛天獎(理論類)一等獎1項，山西省社會科學研究優秀成果一等獎1項，二等獎5項，三等獎11項;獲國內授權專利29項，其中發明專利8項。主辦有《太原師范學院學報》(社會科學版和自然科學版)、《教學與管理》等學術期刊。
研究生教育穩步發展?，F有中國語言文學、中國史、數學、地理學、生物學、藝術學理論6個一級學科碩士點。電子信息碩士、教育碩士、旅游管理碩士、藝術碩士4個專業學位授權點。
師資實力明顯增強?，F有專任教師924人，包括教授115人，副教授317人，具有博士學位教師191名，碩士生導師179名。教師中享受國務院政府特殊津貼專家3名，國家“萬人計劃”青年拔尖人才1名，省委聯系的高級專家4名，山西省高校中青年拔尖創新人才2名，山西省學術技術帶頭人8名，山西省宣傳文化系統“四個一批”人才4名，山西省教學名師14名，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人7名。
對外合作交流取得突破。與我校簽署合作協議的國外高校19所，涵蓋11個國家。學校聘請國內外知名專家、學者上百人次來校講學，并選派優秀教師60余人次到國內外知名學府、科研院所訪習或開展學術交流。近三年，赴美國紐約州立大學奧爾巴尼分校、北密歇根大學和意大利佛羅倫薩大學等留學深造的本科生已達42人。
學校組建以來，始終秉承“崇德、博學、團結、創新”的校訓精神，凝煉了“行知統一、造就良師、服務社會”的辦學理念，大力弘揚以“德育為本、實踐第一、創新教育”為主要內涵的行知精神，堅定不移地走教師教育特色鮮明的發展道路。學校行知文化育人特色鮮明，被全國陶研會授予“全國優秀陶研學校”稱號;黨建、思想政治教育、精神文明建設成效顯著，連續兩次榮獲了“山西省高校文明單位標兵”稱號，營造了良好的育人氛圍。
誕生于世紀之交的太原師范學院如同一艘揚帆啟航的大船，在世紀首航的波翻浪涌中高歌猛進，執著前行。2008年學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，2009年獲得碩士學位授予單位立項建設資格，2010年開始建設新校區，2013年順利通過碩士學位授予單位驗收，同年入駐新校區;2014年正式招收全日制碩士研究生，學校發展站在了新的起點上。
2016年9月，學校召開第二次黨代會，科學謀劃制定了“三步走”發展戰略，為長遠發展指明了方向。展望未來，學校將以實施旨在促進山西高等教育振興崛起的“1331工程”為引領，堅持教師教育為本，實現多學科協調發展，推動辦學質量和水平不斷提升，為建成內涵充實、特色鮮明、位居省內前列、在國內有一定影響力的師范大學而努力奮斗。
