廣西大學學位與研究生教育起步于1978年,1998年獲博士授權單位,現已形成了四個層次六種類型的完整的研究生教育培養體系,即博士后、博士、碩士和研究生課程學習班四個層次,博士后研究人員、博士學位研究生、科學碩士學位研究生、專業碩士學位研究生、同等學力人員申請碩士學位研究生和具有地方特色的研究生課程學習班學員這六種類型。目前,有36個一級學科碩士點,186個二級學科碩士點,8個一級學科博士點,58個二級學科博士點和9個博士后科研流動站,在校研究生16200人。
學校堅持以學科建設為核心,以“211工程”建設為載體,不斷加大學科建設的力度?,F有2個國家重點學科,1個國家重點(培育)學科,6個國家“211工程”重點建設學科群,21個自治區重點學科;有1個國家重點實驗室和1個省部共建國家重點實驗室培育基地,15個省部級重點實驗室、工程研究中心和研究基地,20個自治區高校重點實驗室和研究基地。有博士生導師206人,碩士生導師1468人。
廣西大學學位與研究生教育起步于1978年,1998年獲博士授權單位,現已形成了四個層次六種類型的完整的研究生教育培養體系,即博士后、博士、碩士和研究生課程學習班四個層次,博士后研究人員、博士學位研究生、科學碩士學位研究生、專業碩士學位研究生、同等學力人員申請碩士學位研究生和具有地方特色的研究生課程學習班學員這六種類型。目前,有36個一級學科碩士點,186個二級學科碩士點,8個一級學科博士點,58個二級學科博士點和9個博士后科研流動站,在校研究生16200人。
學校堅持以學科建設為核心,以“211工程”建設為載體,不斷加大學科建設的力度?,F有2個國家重點學科,1個國家重點(培育)學科,6個國家“211工程”重點建設學科群,21個自治區重點學科;有1個國家重點實驗室和1個省部共建國家重點實驗室培育基地,15個省部級重點實驗室、工程研究中心和研究基地,20個自治區高校重點實驗室和研究基地。有博士生導師206人,碩士生導師1468人。