1
2
3
4
科目名稱 新聞與傳播專業綜合能力 編號 334
考試專業 新聞與傳播
一、考試性質
《新聞與傳播專業綜合能力》作為新聞與傳播碩士專業學位研究生入學考試科目，旨在通過客觀、公平的方式，評估考生是否具備進入新聞與傳播領域深造所需的專業知識和綜合能力。本科目全面檢驗考生能否將理論知識應用于解決實際問題，不僅考察政治素養和理論知識，還側重于評估考生的應用能力、批判性思維、新聞敏感、傳播策略規劃、媒體倫理判斷等學科素養，以及面對復雜傳播環境時的創新思考和解決問題的能力等。篩選出具有較高政治素養、扎實理論基礎、全面知識結構、良好實踐技能和潛在創新能力的學生入學，為我國社會主義新聞事業與媒介產業發展培養高素質融合型新聞傳播專業人才。
二、考核目標
《新聞與傳播專業綜合能力》試卷旨在考查新聞與傳播學基本理論、基本知識基礎上，側重考查考生靈活運用這些理論知識的能力和分析解決問題的能力。
考核目標如下：
1.理論知識與政治素養，以及媒介倫理與法規。
2.采寫編評、視聽新聞采制等實務能力。
3.批判性思維與新聞敏感，對社會熱點和公眾議題的敏銳洞察力。
4.在復雜傳播環境中的創新思維與解決問題能力。
5.跨文化新聞傳播及在全球傳播中講好中國故事的創新能力。
三、考試形式與試卷結構
包括：1. 考試時間：考試時間為180分鐘，3小時。
2. 試卷滿分：本試卷滿分為150分。
3. 考試形式：閉卷、筆試。
4. 試卷題型結構：
簡答題 30分(共3題，每小題10分)
分析題 20分(共1題，每小題20分)
寫作題 40分(共2題，每小題20分)
操作題 60分(共3題，每小題20分)
5. 試卷內容結構：
新聞采訪與寫作 45分
新聞編輯與評論 35分
全媒體新聞與傳播 70分
四、考試內容
(一)新聞采訪與寫作
近期黨和國家涉及新聞與傳播的相關方針政策;新聞采訪與寫作的作用意義及基本原理;新聞發現、選題及采訪;不同類型新聞寫作;新聞采寫編評應遵循的媒介倫理與法規;融合報道及其制作。
(二)新聞編輯與評論
新聞編輯人員的素養與能力;新聞編輯工作的內容與原則;媒介定位與新聞編輯方針;新聞報道的策劃與組織、選擇與編輯;新聞標題制作、圖片編輯、版面設計;多媒體新聞編輯與互動管理等。
新聞評論的歷史源流、特點、寫作意義及價值;新聞評論寫作基本寫作方法以及常見誤區等，融媒體新聞評論的類型特征與倫理規范等。
(三)全媒體新聞與傳播
融媒體新聞報道選題與策劃，采制、生產與發布，融合敘事方法與技巧;公眾號推文寫作，融媒體作品設計與布展等。
互聯網發展及特征、功能與媒體形態;網絡與新媒體傳播及其政治治價值、經濟價值;網絡與新媒體文化及網絡亞文化;網絡與新媒體的問題與治理; 數字媒介素養等。
視聽新聞報道基礎知識，視聽新聞的價值判斷、節目形態、報道倫理與法規、生產體系與流程;視聽新聞報道的策劃、編、采、寫;出鏡報道、文本結構與敘事策略;視聽新聞制作、制作技術及其發展演進等。
針對新聞與傳播中的熱點、難點、公眾焦點議題，結合理論知識進行全面、深入的分析，并提出創新性和實用性的解決方案。
五、參考書目
1. 《新聞采訪與寫作》編寫組，《新聞采訪與寫作》，高等教育出版社，2019年。
2. 楊奇光《新聞評論 融合表達與思維創新》，中國國際廣播出版社，2023年。
3. 詹新惠《網絡與新媒體概論》，中國人民大學出版社，2022年。
4. 周勇《視聽新聞報道》中國人民大學出版社，2021年。
原標題：2025年全國碩士研究生招生考試(初試)湖北民族大學自命題科目考試大綱
文章來源：https://www.hbmzu.edu.cn/yjsc/info/1005/1894.htm
