一、考試要求說明
科目名稱：333 教育綜合適用專業：0451 教育
題型結構：名詞解釋題：6 小題，每小題 5 分，共 30 分;簡答題：4 小題，每小題10 分，共 40 分;分析論述題：4 小題，每小題 20 分，共 80 分。內容結構為：
教育學原理約 60 分;中國教育史約 20 分;外國教育史約 20 分;教育心理學約 50分。
考試方式：閉卷筆試考試時間：3 小時
參考書目：1.全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫：《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》，人民教育出版社，2009。
2. 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社 2009 年。
3. 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社 2009 年版。
4. 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社 2008 年。
5. 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社 2005 年。
二、考試范圍和內容
教育學原理
一、考查目標
1、系統掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現代教育觀念。
2、理解教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法。
3、能運用教育的基本理論和現代教育理念來分析和解決教育的現實問題。
二、考查內容
一、教育學概述
(一)掌握教育學的對象和任務
(二)了解教育學的產生和發展
二、教育的概念
(一)掌握教育的質的規定性
(二)掌握教育的基本要素
(三)了解教育的歷史發展
三、掌握教育與人的發展
(一)人的發展概述
(二)影響人的發展的基本因素
(三)教育對人的發展的重大作用
四、教育與社會發展
(一)掌握教育的社會制約性
(二)掌握教育的社會功能
(三)理解教育與我國社會主義建設
五、掌握教育目的
(一)教育目的概述
(二)教育目的的理論基礎
(三)我國的教育目的六、教育制度
(一)了解教育制度概述
(二)了解現代學校教育制度
(三)熟悉我國現行學校教育制度
七、課程
(一)掌握課程概述
(二)掌握課程設計
(三)熟悉課程改革的發展
八、掌握教學(上)
(一)教學概述
(二)教學過程
(三)教學原則
九、掌握教學(下)
(四)教學方法
(五)教學組織形式
(六)教學評價十、德育
(一)了解德育概述
(二)熟悉德育過程
(三)熟悉德育原則
(四)熟悉德育途徑與方法
十一、班主任
(一)了解班主任工作概述
(二)了解班集體的培養
(三)熟悉班主任工作的內容和方法
十二、教師
(一)了解教師勞動的特點、價值與角色扮演
(二)了解教師的素養
(三)熟悉教師的培養與提高
十三、掌握學校管理
(一)學校管理概述
(二)學校管理的目標與過程
(三)學校管理的內容和要求
(四)學校管理的發展趨勢
主要參考書
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社 2009 年。
