誤區一：答題重點不明確。

答非所問，或者答不到重點上，這也是諸多考生們一個總的誤區。根據往年經驗，有些考生在復試之前也進行了大量的準備，但面試分數往往卻不太理想。這其中的關鍵問題在于，很多考生實際上并未理解英語面試實際上是考查學生的哪些能力。

應對策略：明確考查重點。

整體而言，英語面試的考查標準可分為：Content(內容)、Fluency(流暢度)、Pronounce(發音)，Grammar(語法)，Gesture(儀態)這五大方面，其中內容也是考官們考察的重點方向，其他四項我們可以通過勤加練習進行提高，因此我們接下來對于內容方面的誤區進行分析。

最關鍵的一點在于，我們一定要明確，在考研復試當中，考官想聽到的是與研究生相關的內容，因此考生們在作答時盡量向這一點進行靠攏。

誤區二：未結合具體實際。

常見問題：What are your hobbies? 或者Who has impressed you most during university?

這兩個都是考官經常喜歡提問的基礎問題。當問到個人興趣的時候，很多考生會不假思索地回答道：閱讀、運動、聽音樂、看電影等等。當然，有的學生可能會根據自己實際情況說喜歡打游戲、睡覺之類的當成愛好。之后同學們的回答就五花八門了，有的甚至根據自己的愛好講起了小故事，這樣肯定是行不通的。

其次，當問到印象最深刻的人是誰的時候，很多同學在腦中會不假思索地想起自己的好朋友、舍友、同學等等，之后又開始講起了小故事，這樣還是行不通的。

應對策略：進行換位思考。

考生們要學會從考官的角度去分析、看待問題，關于錄取我們成為研究生的因素之外的事情，盡量地少去描述無效內容，要考慮一些與研究生相關的因素，敘述內容做到詳略得當。比如上面兩個例題，當考官問到興趣愛好時，盡量選取一些對于以后讀研有幫助的興趣愛好，其中可取的有閱讀、運動等正能量的興趣愛好，切記不要選取打游戲、睡覺之類的作為愛好，對于以后的研究生生活幫助甚微。其次，很多考生回答完興趣愛好之后就結束了，只留下幾位面面相覷的考官。這時我們要對自己的興趣進行具體描述，并且將這種興趣愛好延伸到對于以后研究生生活的積極影響上，這才是考官想要了解的重點。

簡例：

Esteemed Professors，

Thanks for your question. In my spare time, I would like to reading. (明確要點)

As to books, those about literature are my favorite, such as Pride and Prejudice, A Tale of Two Cities and so on. They are all masterworks. (詳細描述)

They can broaden my horizon and my way of thinking and cultivate my sentiment. By reading this, I can know the different cultures of all aspects from around the world immediately. (積極影響)

Therefore, reading is my favorite thing to do. That’s all，thanks for your listening.(結束句)

同樣的道理，當考官問及你最熟悉或最難忘的人時，要多去思考你所描述的這個人能否給你帶來積極影響，建議考生們可以描述自己最喜愛的一位老師，其品質行為對你產生了何種積極變化，這樣也更能迎合在座考官的心意，因為他們是你即將面對的研究生導師。

誤區三：揚長避短不到位。

What are your strengths and weaknesses?

What kind of person do you think you are?

有時考官會問到你自己的優缺點或個人性格，先給大家列舉幾個不恰當的示例：“我沒什么缺點”、“我的缺點就是追求完美主義”、“我有很多缺點：懶惰、自私……”

應對策略：

相信通過以上示例，大家基本可以理解接下來老師想說的話，也就是說，一旦考官問及你個人的優缺點時，不要出現特別極端的回答。金無足赤，人無完人，每個人都或多或少有一些缺點，所以千萬避免這種“overconfident”的回答，會使考官產生你這種個人特別“凡爾賽”的感覺。其次，在談及缺點時，要談的“避重就輕”，拿捏好分寸比較重要。老師在此給大家一兩條可控的小缺點：忙起來容易忘記事情(是人都會犯，但可以改正，例如建立備忘錄);方向感差，找不著北(可能女生居多一些，但同樣可以調整)