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人民日報北京1月3日電 （記者趙婀娜、吳丹）記者從教育部獲悉：我國已累計培養1100多萬名研究生，2022年在學研究生人數達365萬。進入新時代，全國780多個研究生培養單位向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和670多萬名碩士。
學科專業體系更加完善。目前，我國有117個一級學科和67個專業學位類別，全國范圍內布局了1.9萬多個學位授權點。近年來，數理化生等基礎學科得到加強，理工農醫類博士點、碩士點在全部博士點、碩士點的占比分別穩定在70%、50%左右。同時，新增了量子科學與技術等39個目錄外一級交叉學科點和半導體材料與器件等6196個目錄外二級學科或交叉學科點。
培養模式不斷創新。涌現了一批創新型研究生培養模式。實施了工程碩博士培養改革專項試點、國家卓越工程師學院、集成電路研究生專項班等。出臺了《研究生導師指導行為準則》等制度，每年10余萬人次導師接受專門培訓。
國際影響力顯著提升。我國有一批學科進入了世界一流行列，甚至是世界一流前列。
教育部提出，在3年內培養一批厚基礎、實戰型、能集中解決企業最急迫技術難題的高層次創新人才。加快布局社會需求強、就業前景廣、人才缺口大的學科專業，優化學科專業的區域布局。
