2015年考研英語新大綱已經公布了，跟2014年相比，沒有太大的、太明顯的變化。它的變化主要體現在兩個方面，第一個方面比較重要一些，可能對大家比較有指導的意義，而第二點就是一些表述上的問題，沒有太明顯的作用。
第一個最大的變化就是在我們的大綱的目錄里面，一開始的目錄里面它多了一個附錄部分，也就是我們原來的目錄，原來的內容是有三個附錄的，一個是詞匯表，一個是常的前綴、后綴，然后部分國家和地區的語言國際表，以及常見的一些縮寫形式。第三個附錄就是過去兩年，2013年、2014年的試題及參考答案。而今年的附錄加了一個附錄四，附錄四的內容是2014年考研英語入學統一考試的答題卡，以往大綱里面從來沒有把答題卡錄在大綱里面去。而今年我們把答題錄進去了。
那么為什么把答題卡要錄到考研英語大綱中呢?我覺得這個舉措對咱們考研的學子來說應該有很大的幫助。因為我們知道答題卡它分為客觀題和主觀題，客觀題沒有問題，我們涂那個字母，拿2B鉛筆去涂就可以了，而主觀題就有一個答題固定的區域。而這個主觀題的答題區域對我們同學來其實非常的重要，因為我們答題的時候，很多同學往往會超出那個區域的范圍之內，尤其是小作文部分。
那么我們說翻譯部分，位置是固定的，你必須在這個位置之內去寫。同樣小作文部分也是，大作業部分也是，它已經給你規定好了位置，你必須在這個范圍去寫。而小作文，我們知道，大綱要求這一部分是要求寫100個單詞，而很多同學在考場上一不小心很容易就寫到120個單詞以上?？墒俏覀兇痤}卡中明確規定了小作文的答題卡一共只有十二行。去掉格式的要求，Dear某某某，以及最后的…(英語)06：19，然后李明，落款兩行，剩下的夠你寫正文的位置一共只有九行的空間。那么你必須要注意在平時的練習中要嚴格地控制你的字數，以及你字體的大小，否則的話，這個答題卡如果容納不下你要寫的內容的話，你會超過那個范圍，而那個范圍之下，下面寫的是52題，是寫的是下一個大作文的空間，你不能答在那個空間。我們掃描的時候是掃描不上去的。所以我們把答題卡被包括在這個大綱里面，對大家來說是非常有幫助的，希望大家能夠注意到答題卡的空間的問題。
這是第一個特別明顯的一個變化，希望大家能夠注意這一點。
那么第二個變化，就不是那么特別的顯著，或者說具有指導意義了。第二個變化是在我們的大綱里面，這個考試形式、考試內容和試卷結構，也就是整個大綱里面的第三部分中，關于新題型這一塊的論述，英語(一)的，英語(二)沒有變化，英語(一)的新題型的論述部分，因為我們知道英語(一)的備選題型一般是有三種。那么在這個論述中，備選題型里邊，第一條，我們過去的2014年的大綱里面，直接說的是本部分的內容是一篇總長度為500到600詞的文章，而在2015年的新的大綱里面，把“本部分的內容是”把這幾個字給去掉了，所以它直接就變成了說在一篇總長度為500到600詞的文章中怎么怎么樣子，那么其實這幾個字去掉與不去掉對咱們復習來說，或者說對咱們考試來說沒有任何影響。那么這一點你知道或者不知道都不那么重要。
那么我們整個大綱的變化其實不是特別大，所以大家的復習基本上按照以往的你的準備的情況延續下去，繼續進行就可以了，只是需要提醒大家關注答題卡的問題。
那么既然大綱已經出來了，我們的復習就應該緊扣大綱進行，所以在接下來這一段時間里面，你應該如何來復習呢?我相信很多同學知道自己目前已經非常明確的知道，自己要考的是英語(一)還是英語(二)的內容，因為英語(一)和英語(二)從我們大綱上來說，對它的要求、區別還是很明顯的。所以這里面我會花幾分鐘的時間給大家分享一下英語(一)和英語(二)的區別，希望對大家的復習有所指導。
我們說英語(一)和英語(二)的考試，它分別針對不同的學生群體，英語(一)主要是側重于學碩的學生，而英語(二)是專碩的學生。因為我們學碩的學生，將來我們學習的重心是在理論研究上，而專碩的學生，我們更多的是實踐能力的培養，所以大綱在這一塊就有所區分。它的區別的地方，相同的地方分別在哪里?我們大概給大家解釋一下。
首先，我們整個大綱內容部分的第一個內容，它叫做考試性質，就考試性質上來說，英語(一)和英語(二)沒有任何區別，它都是一個選拔性的考試。那么第二部分，從考查目標上來說，大綱這一部分描述了我們任何一個語言考試，它考查的目標兩點，一個叫語言知識，一個叫語言技能。知識就包括詞匯、語法知識。技能就是我們我們閱讀和寫作的技能。
具體的表述上來說有所差異，首先從語法知識上來說，英語(一)里邊對英語(一)的要求是考生應能熟練地掌握基本的語法知識，而對于具體的語法點沒有明確的、具體的要求。而在英語(二)的大綱中，我們明確規定了英語(二)的學生必須要掌握的八種語法知識，它分別是名詞、代詞的術語格，動詞的時態語態，然后形容詞、副詞的比較級、最高級，常用連接詞的用法，以及非謂語動詞的用法，以及虛擬語氣。然后第七個，各類從句，就是我們常說的三大從句的用法，以及強調句的用法。第八個包括兩種特殊的結構，一個叫倒裝，一個叫插入語。這是英語(二)里面明確規定出來的語法點。
我想問大家一個問題，大家覺得語法知識上，這個要求上來說，英語(一)更高呢，還是英語(二)更高呢?英語(一)沒有給出我們具體的要求，英語(二)列出兩八點要求，顯然應該英語(一)要求更高，因為沒有具體要求就意味著所有的語法點都在我們考查的范圍之內，而給出來的八點，我們掌握這八點就夠了。
第二點，從詞匯這個角度上來說，英語(二)里邊只是要求大家掌握5500個基本詞，常用的英語詞匯以及相關的詞組，要求5500個基本詞匯以及常用的詞組，然后要求考生能夠根據具體的語言環境、句子結構和上下文確定部分的非常用詞的意義。
而在英語(一)中間，大綱對大家的要求除了掌握5500個基本詞匯之外，它還要求掌握詞與詞之間的詞義關系，也就是我們常說的近義詞、反義詞、同義詞，詞與其它詞之間的搭配關系，以及詞匯的基本的深層知識，也就是我們常說的構詞法的知識。
除此之外，英語(一)還有要求，考生除了掌握大綱規定的這些詞匯之外，還應該自行掌握每人工作和專業相關的詞匯，以及涉及到個人好惡、生活習慣以及宗教信仰的詞匯，而這一部分在英語(二)中間是沒有要求的。也就是說，在英語(一)的文章中可能會出現一些宗教的，然后一些喜好的，以及部分專業性的詞匯，這個對英語(二)來說要求可能就低一點。也就是說，從文章的專業性程度上來說，閱讀理解的文章專業性程度上說，英語(一)的專業度、專業性，它的具體到某一個科學的具體的程度可能要高于英語(二)的。
其次，從語言技能上來說，閱讀和寫作兩方面的要求，寫作上沒有差別，而在閱讀上，英語(一)明確規定了我們要求考生掌握八大能力。它分別是理解主旨要義，理解具體信息，以及理解文中的概念性含義，進行有關的判斷、推理、引申。第五個，理解，根據上下文推測生詞詞義。第六個，理解文章總體結構以及上下文之間的關系。第七個，理解作者的意圖觀點和態度。最后一個叫區分論點和論據。
那么在這八大能力的要求中，英語(二)中間，其實它的要求字面上表達出來的要求少了兩個，它只有六個要求，其中少了一個特別明顯的，區分論點和論據。另外一個是理解文中概念性的含義。這兩個在英語(二)中沒有要求，另外還有一點，英語(一)我們要求進行一定的判斷、推理和引申，而英語(二)只要求進行判斷、推理，沒有引申。也就是說，從推理題這個層面上來說，英語(一)的那個深度可能比英語(二)要深一些，英語(一)我們需要轉個彎，它叫正話反說，反話正說。英語(二)可能我們直接是能夠理解了字面上那個句子的意思，對它進行一定的理解，同義替換就能選出來答案的。
當然盡管說這方面，一和二在描述上英語(二)少了兩方面的能力，并不意味著那個區分論點和論據的能力在英語(二)中就不考，因為我們知道考研英語的文章大多數情況下都是議論文。那么既然是議論文，論點和論據這兩者就是組文章的最重要的部分。而我們任何人都知道一篇文章中顯然重要的是論點而不是論據，所以我們所有的題目答案基本上都是圍繞論點展開，而不是圍繞論據展開的。也就意味著英語(二)的區分論點和論據，它是一個這種類型的文章，這種題材的文章的題中之義是你必須要會的，必須要掌握的，字面上沒有表述出來而已。而從寫作上來說，這兩部分的要求沒有具體的差別。
這是我們說整個的考查目標上，英語(一)和英語(二)的區分。
我們說從試卷的結構，試卷的形式上來說，希望大家也能夠有所了解。首先我們知道整張試卷，第一部分英語(一)和英語(二)相同，都叫做…(英文)16：00，就是英語知識運用，也就是我們俗話說的完型填空。英語(一)和英語(二)的完型填空有什么差別呢?英語(一)的完型填空的詞匯量，就是那篇文章的單詞、長度是240到280個單詞，而英語(二)中間是350個單詞，也就是說英語(二)的文章比英語(一)的要長。那么我們想想，哪種情況會更容易方便我們作題呢?顯然應該是字數長的文章，字數長的文章已知的信息就多，空缺的信息填回去就更容易一些。這是一和二完型的區別。
那么從閱讀A上面來說，我們剛才已經說過，它能力要求上有所不同，但是題型設置上基本上沒有太大的差別，根據往年的真題統計來說，英二和英一閱讀部分差別最大的有兩點要求。第一個，英語(二)中間考到一種推斷題，叫做篇章推斷，就是問你這篇文章說完了，它下一段話可能會討論什么，或者這篇文章的上一段可能會討論什么，而英語(一)中間是沒有這種題目的，英語(一)的這種篇章推斷能力是在新題型，就是閱讀B中間考的。
然后第二點，就是我們在做英語(二)的時候，那個細節題，就是true or …(英語)17：30，判斷正誤的那種細節題，與英語(一)的true or …的細節題是有很大的差別的。英語(一)的細節題，往往它跟文章的中心是保持一致的，我們選擇文章的中心通常就能把答案選出來，而且英語(一)的細節題，如果不是選的文章中心，那么它往往是對應了文章中的某一個段落。而在英語(二)中間，這種細節題，它考查的，它的選項的分布就很有可能是在全文中零散地分布在各段中的。它是真正意義上的細節題要，要考查整個文章中，可能需要從第一段到第五段整體去排查，去把選項回到文章中間去對應，才有可能找到答案。
這是閱讀這個題目上面，英語(一)和英語(二)的差別。
另外還有一點差別在于文章總體長度上來說，英語(一)大綱規定它是1600個單詞，英語(二)是1500個單詞，也就意味著二的文章比一要短一點而已。
下面一個題目，我們英語(一)和英語(二)都叫它閱讀B部分，英語(一)的閱讀B和英語(二)的閱讀B，從本質上有本質的差別。英語(一)的閱讀分三種題，七選五，排序和標題匹配題，它的文章長度基本上在500到600個單詞，而而在英語(二)中間，我們考到的題目就是小標題對應題，以及多項對應題。它的文章長度在450到500個單詞，所以英語(一)比英語(二)的文章長度要長。而且考查的側重點不一樣，英語(一)大綱規定，它考查的是我們考生對于連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解，而英語(二)中間它考查的是我們查找信息、總結信息的能力，這個部分的題目有本質的區別。所以英語(二)的同學，如果閱讀A你還可以照英語(一)的來復習的話，閱讀B部分，請你一定去看英語(二)的真題，英語(一)的真題跟我們沒有什么關系，不要去看那部分的題目。除了英語(一)2007年的標題匹配，段落選標題那題目你可以去做之外，其它的七選五跟排序千萬不要再去做了，跟你沒有關系。
整張試卷的下面一個題目叫做翻譯題，英語(一)里邊是把它叫做…19：59(英文)，而英語(二)直接是試卷上的第三個題目，直接叫做翻譯題。那么這兩個題目的差別是什么呢?英語(一)它叫做閱讀題，所以它是在一篇400字的文章中截取出來五句話，五句話一共150個單詞讓你去翻譯，五句話150個單詞，說一它側重的是長難句的翻譯。而在英語(二)中間是直接給你一段或者幾段話，一共150個單詞，它是一種篇章翻譯。篇章翻譯，一篇文章里邊就不可能全是長句子，它有長有短，所以英語(二)不太側重長難句的翻譯，它更多側重是我們語言表達能力，漢語的語言表達能力以及對這個英語的深刻的理解，理解了它，把它表達出來就可以了。
另外，從分值上來說，英語(一)的翻譯是10分，英語(二)的翻譯是15分，所以英語(二)的翻譯是我們整張試卷中一個很好得分的題型，希望大家能夠好好地對待這一部分，它沒有那么難，你只要認真去做，你只要動筆去寫，即便是你有些句子不會，你會的句子你把它翻譯過來，不會的東西我們根據上下文你連蒙帶猜，把那個句子根據上下文，中間缺一句話，或者一句話里面缺一個詞，你就把它補充完整就行了。寫錯了你不用痛苦，改卷老師痛苦，讓他去痛苦去，反正我們盡可能地把這個題目翻譯完，我們盡可能地去拿分。
然后下面一個題目叫做作文部分。英語(一)和英語(二)的作文部分，它的差別比較明顯，尤其是大作文部分。小作文部分其實沒有太大的區別，英語(一)和英語(二)大綱里面作文部分的要求基本上沒有差別，英語(一)的小作文從實踐上來看，英語(一)更多偏的是公務的信函，就是寫給你老板的，寫給不認識的陌生人的，語言重視程度要求比較高一些的。而英語(二)中間，它更多的是考查的私人的信函，寫給你的親朋好友的，你的同學的，語言的重視性程度要求要低一些。
除此之外，從評分或者說從整個試卷的要求，同考試的字數要求都沒有差別。而在大作文部分，盡管說大綱里面從來沒有說過，各位同學們，大綱里面從來沒有說過英語(一)考漫畫，考圖畫作文，英語(二)考圖表作文，從來沒有說過。在大綱里面，這一部分的要求基本上是一樣的，那么它提示信息的形式都是圖畫、圖表或文字。那么，只是在我們實踐中，應多的英語(一)偏向考圖畫，英語(一)偏向考漫畫，英語(二)偏向考圖表。原因其實也很簡單，因為圖畫它的意義可能就更豐富一些，它更抽象一些。我們英語(一)的同學考學碩，我們的邏輯推理能力，邏輯思維能力，就要求比英語(二)的同學要高一些。而英語(二)，我們偏實踐，所以考的圖表，圖表反映的數據，數據就是論據反映問題的。所以我們描述這個數據，它的上升、下降、保持不變這種趨勢，然后描述這種數據，出現這種數據規律的原因就可以了，所以它側重分析問題、解決問題的能力。而英語(一)可能有些抽象的，什么人生品質的培養，一些社會，或者一些社會現象，有利有弊的現象，對它進行分析，英語(一)的要求可能更高一點。
除了這種形式，考查形式上的差別之外，英語(一)的作文要求大家寫200個單詞，英語(二)的作文要求大家寫150個單詞。而英語(一)的200個單詞值20分，英語的150個單詞值15分。
OK，這是寫作部分的要求。在評分上面來說基本上沒有本質的差別，都是要求大家，最重要的要求就是語言和句法結構的多樣性以及表達的準確性、正確性。
OK，這是整張我們說大綱里面對英語(一)和英語(二)的規定，它的差別以及在考試過程中，在真題中體現出來的它的差別。我希望大家，學英語(一)和英語(二)的同學，能夠分別理解自己要考的那張試卷它對你的要求到底是什么樣子的，我們要有的放矢，根據大綱的要求來進行復習。
剩下的還有幾分鐘的時間，我想跟大家分享一下，接下來，大綱已經出來了之后，剩下來離考試還有三個月的時間，我應該怎么辦?我怎么樣充分地利用這三個月的時間達到我自己最高的水平，發揮出來我自己最好的水平，英語我可以干什么，我應該干什么，我必須干什么。
從英語的復習上來說，其實就兩點要求。第一個，去精簡真題，仔細地去分析歷年考過的真題，尤其是近十年的真題。第二點要求，重視作文，從現在開始準備好作文的復習。
我們先說第一個問題，精研真題的問題。精研真題意思就是整張試卷中除了作文部分的七篇文章，完型一篇、傳統閱讀四篇，新題型一篇，翻譯一篇，一共七篇文章。這七篇文章，你必須要做到這些文章中沒有一個單詞不認識，沒有一個句子看不懂，沒有一篇文章它的結構你不清楚，沒有一個題目它的正確答案是什么，它的錯誤答案為什么錯，原因你搞不清楚。我們必須要做到這四點要求，才說明這個文章是被你用透了，用夠了，把所有的精髓都吸取到了。
那么精研真題我們怎么樣來精研它，希望給大家介紹一些必須要遵循的步驟。
第一步，拿到一個題目，先去做題，因為到了這個階段了，你們暑假的各種方法都已經學過了，各種理論性的知識你們也有了一定的鋪墊積累了，你們現在需要把暑假之前學到的方法運用到實踐中。
去精研真題，第一步，先給自己卡好時間，我們拿閱讀理解為例，20分鐘的時間去做這個題目，認真地去做，把所有的答案，正確的、錯誤的，或者說你覺得有把握的，你覺得沒有把握做上標記，然后做完了之后第二步去對答案。對答案的時候，尤其是關注你覺得自己一定會做對的是不是對了，你拿不準的，你連蒙帶猜的，或者說你覺得自己就沒譜的是不是做錯了，然后一定要認真地分析你做錯的原因是什么。
那么拿到一個錯題，你需要分析的東西包括哪些方面呢?
第一個，我們拿到一個題目，你必須要站在出題人的角度上去思考，這個題目它的命題點是什么，他為什么要在這個地方出題，他想考查我們什么，他的目的是什么。
第二個，這個題目它的選項中，這四個選項分別有什么樣的特點，正確選項具有什么樣的特點，錯誤選項是怎么錯的，它到底是偷換概念了，它到底是表達過于絕對了，它到底是什么樣的原因導致的這個選項它不能選，是不在定位范圍呢，還是說細節呢，還是說跟中心不一致，反正它錯誤的理由你一定要找到，要有理有據。
其次，我們還要分析的最最重要的，你自己做錯的理由是什么，你自己做錯的原因是什么，你為什么做錯這道題目。我沒有看清楚，我沒有注意到，這種理由，如果說是這種理由的話，也就意味著這種題目是你正常情況下，或者說靠你自己的認真態度是能夠把它做對的。那么這種錯誤請你在考試之前一定要把它糾正了的。
第二種，這種題目我就沒有找對答案的位置，定位都不對，我找到的答案的位置跟后面我發現答案解析的位置不在一塊。說明你的解析的方法沒有掌握，如果方法沒有掌握的話，請你回去認真地分析，認真地去對照你暑假的時候學習的答題的方法。這種題目的答題到底是一種什么樣的思路。例證題，它一定要求你的這個答案在那個例子之前，或者之后的那一句話。段落推斷題，它往往是這個文章的段落的中心主旨，你是不是這一點都沒有做到，解題的基本的方法都沒有掌握，如果是這種錯誤的話，是你能力，是你認真一些應該也可以進行解決掉的。方法沒有掌握的問題。
第三類的錯誤，可能很多同學，這個就是一個硬傷了，老師，我找到了，我根據題干回到原文找到了那句話，但是我就是沒讀懂，我就是選項里面有單詞不認識，選項我看不。那么這種是能力的問題，就是目前為止，你的語法、詞匯知識不到位，導致你文章讀不懂，像這種我們稱之為硬傷，這個是要靠自己的積累，自己的勤奮努力來的。
那么我怎樣解決第三個問題呢?文章我看不懂，詞匯我背不下來的問題。給你一個建議，去研究文章，考研真題的文章。我們剛才是圍繞著題目來說的，反過來說文章的玖，我們拿到任何一篇閱讀理解的文章，你起碼要把它讀五遍，我把它叫做五遍真題精讀法。
怎么樣來讀呢?第一遍，查詞典，把里面所有的單詞，不認識單詞一起全部查出來。
第二遍，去分析里面所有的句子，找到每年一般句話的句子的主句、從句，找到每一個句子的主干、修飾成分，理清楚主句跟從句之間，主干與修飾成分之間的修飾關系，搞定每個句話的語法知識點。
第三步，去分析，你把那個句子，每一段話的句子標上序號，一二三四五，標上序號，去分析每一句話與每一句話之間的關系，比如說第一句是一個論點句，第二句是論點的進一步的闡述，第三步是給論點舉了一個例子，用例子來證明它，第四句繼續是例子的內容，第五句是一個總結。你這么去分析它每一句話之間的關系以及它與上下句之間的關系。第四步，去分析這篇文章五段話、六段話或者七段話，段與段之間的關系，比如說你必須拿到一篇文章，能夠知道第一段落它是個引子，它講了一個故事，它的目的是為了引出文章中心，而文章中心在第二段里面出現，第二段根本第一段故事引出來了一個社會現象、社會問題，第三段再分析這個問題的根源，后面再解決這個問題產生，這個問題的解決我們應該如何去應對。
段與段之間的邏輯你必須理清楚。第五遍的時候，需要把選項，把題目跟文章結合，也就是你要把文章，每一個選項要在文章中找到出處。無論是正確的，還是錯誤的。我們說考研閱讀中，有些同學會認為這個錯誤選項，錯的原因叫無中生有。各位，無中怎么能生有，這個出題人他怎么會腦子突然就靈光一閃就編出來的一個選項嗎?一定是文章中某一個地方給了他一些啟示，給了他一些暗示，他根據文章某些信息選出來的，所以這個世界上沒有無中生有的事情，你必須去找到這個選項，站在出題人的角度上想一想，他是怎么想到出這樣一個選項的。如果你的腦子能夠上考場之前調到與出題人一個頻道上，出題人每一句話你都能整明白他為什么會這么出選項，那么你想考不好都難。
這是我們說的最基本的五步閱讀，如果說，老師，我現在基礎不是特別好，而且我的英語就是我整個復習中最大的一個坎兒，我必須要把英語搞定了，我才可能考得上研究生。如果說這種情況下的話，你對英語要求比較高的要求下，我建議你做另外的三件事。第一個，把整篇文章翻譯成為漢語，只有你能把文章用漢語表達出來，才能夠說明你這篇文章真的看懂了，不要說老師，我看懂了，我就是說不出來，不可能你看懂了說不出來，漢語你說了二十多年了，你怎么可能說不出來你想說的意思呢?一定要把它翻譯過來變成漢語。
當然，第二個要求可能就更加的狠一些，對自己要學習，對自己要狠一點。你試一試，能不能把你翻譯成漢語的那個文章重新反譯成為英文，也就是你對照著漢語的譯文去回想英語的那個句型結構的表達，這一步老師干嗎這么做，這一步對下面這個題目，寫作那個題目也很大的好處。很多時候，我們中國人學英語就是背單詞，我們連句子都沒有背過，更別說背篇章結構了。所以就導致我們寫文章的時候充滿著漢式的思維習慣。這一點，我們通過背一些英語的文章，通過英漢兩種語言之間的轉換，是能夠調整你的思維方式的，所以這一步希望大家可以嘗試去做。
如果說，老師，我實在沒有別的招，我什么都不懂，我這個英語知識特別爛，你相信我，你背上五年的真題，一年閱讀理解，四篇文章，五年二十篇文章，你如果能夠把二十篇文章背下來，把題目全部背下來，英語起碼說過線不可能是問題。如果你想要考到一個比較理想的分數，考到六十分以上，七十分以上的話，我也建議同學們去背背真題的文章。因為語言它一定是大量的背誦積累來的。
好，這是閱讀的分析?？傊?，四個字，精研真題。精研真題包括精研題目和精研文章。
最后，花兩分鐘說說作文的問題。我們說作文是整張試卷中分值僅次于閱讀理解的，它有30分，英語(二)有25分，它是我們得分的一個主力部分。
那么對于作文，我們現在應該怎么辦呢?很多同學對于作文的問題其實來自于兩方面，第一個，不會寫，第一個知道寫什么，文章不知道如何組織。第二點，我知道寫什么，我大概心里有千言萬語我說不出來，我不會用語言表達，那怎么辦呢?我們把文章分成不同的類型，每一種類型的文章，這樣把你每一句話的思路都順下來，在你上考場之前，你不可能出現說我不知道寫什么這種情況。那么第二個問題，就是我有千言萬語我說不出來這種怎么辦，這是你現階段就應該開始要著手進行的工作，去準備積累你的表達，積累一些詞匯和表達。
給大家一個建議。第一，找到歷年考研真題的范文。第一步，去背誦這些文章，背下來，要背到滾瓜爛熟的地步，什么叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內你能默出來，大作文十分鐘之內你能默出來，這個叫做滾瓜爛熟。第一步，背誦，然后根據你背誦到的文章，你把這個文章換一個話題，把真題的其它的話題試試，看能不能套進這篇文章中，仿寫這篇文章，就是用不同的話題來寫，用同樣的文字來寫不同的文章。如果這一句話，你發現一篇文章中這一句話既能夠寫這篇文章，也能寫那篇文章，那么這一句話非常的…(英語)37：40，就是非常的實用。那么你就應該把這樣的句子積累下來，你就應該把在每篇文章里面都可以用到，或者說你覺得一些非常精彩的詞匯、詞組積累下來，這個叫做仿寫的過程。作文我們說不是你自己閉門造車寫出來的，作文是背出來的，作文是寫出來的。
在第三個階段，你通過大量的仿寫練習之后，你基本上已經積累了大量的語言素材，你應該自己找一篇文章，無論是真題的還是一些預測題的、模擬題的作文，這個都沒有關系，因為作文就是語言表達的問題，對考研來說，主題永遠是你能抓得住的。拿到一篇作文，直接按照你以前背過的，仿寫過的東西來寫自己的那個文章，所以寫完之后要去找到專業的老師幫你批改，這一步很重要，作文是改出來的。如果你不批改，你總是在重復自己的錯誤，你寫的文章，讓老師來發現你的文章有什么樣的問題。
這是我們下階段復習的重心，我再強調一下?？陀^題目的答題技巧，客觀題目去精研它，盡量地不要去做模擬題，第二點，去好好地準備你的作文，打好你的基本功，也就是你詞匯、句法的積累，我相信通過這兩方面的努力，你首先把得分率最高的兩部分題目，閱讀理解和作文部分提起來，把這部分分數拿到手，然后這個考試基本上你就搞定了大半部分了。
我們今天花點時間給大家分享了一下考研英語大綱，2015年大綱的變化，提醒大家我們大綱在2015年給大家列舉出來了去年的那個答題卡的樣子，希望大家能夠關注到答題卡給我們每一部分的題目答題留下來的空間，你的作文，你的翻譯一定要在空間范圍內答題，不要超出那個邊界。
第二點，我們講了一下整張試卷上英語(一)和英語(二)部分的區別，希望英語(一)的同學你們復習英語(一)的部分，英語(二)的同學在三階段的時候不要再去做英語(一)的題目了，去做英語(二)的。因為我們的要求上會有所不同，要針對性地去復習。
第三點，我們講了三階的時候我們復習的規劃，首先去精研真題，哪怕你真題做完了，也要好好地把真題搞熟，搞透，搞懂了，必須達到倒背如流的程度，才可以去做模擬題，否則請你關注真題就可以了。
其次就是注意作文的復習，多背，多仿寫，多寫，多改就可以了。
通過這四步，我相信大家一定能夠搞定這25分或者30分的作文。
