1
2
3
4
武漢理工大學認真學習貫徹習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的重要講話精神，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，做到學習有力、調研有方、整改有效，確保主題教育走深走實，努力將主題教育成果轉化為推動學校事業發展的強大動力。
加強組織領導，真抓實干推動任務落實。一是強化系統設計。學校成立由黨委書記、校長任雙組長的主題教育領導小組，下設辦公室和組織組、宣傳組、調研組和聯絡組4個工作組，統籌推進主題教育各項工作。黨委常委會專題研究制定主題教育總體實施方案以及理論學習、調查研究、整改整治等專項方案，積極構建“1+3+N”的工作方案體系，保障有力有序推進。二是強化督促指導。建立健全主題教育領導小組辦公室運行機制、議事機制、信息聯絡機制、督促落實機制，根據重點要點任務定期發布工作提示，切實推動各級黨組織聚焦主題、把握關鍵、細化舉措。召開主題教育推進會暨黨建“雙創”工作交流會，組織標桿院系、樣板黨支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育單位等開展交流分享，帶動全體師生黨員深化學思踐悟。三是強化數字賦能。依托學校AI平臺，建立黨建“數字看板”，動態掌握讀書班、講黨課、做調研等工作進展數據，“一屏”呈現強黨建促發展、防風險護安全、破難題開新局、辦實事暖人心等專題工作情況。統籌運用“報、網、端、微、屏”全媒體矩陣，全平臺展現主題教育的工作成效、典型經驗、生動故事等，積極營造濃厚的主題教育學習氛圍。
加強理論學習，真學實悟推動鑄魂增智。一是以上率下示范學。學校黨委理論學習中心組讀書班組織8次集體研學、6次輔學導學、1次實地見學；舉行“學思想、強黨性、重實踐、建新功”微黨課大賽，推動領導干部帶頭講、支部書記積極講，充分發揮領導干部的示范帶動作用。二是分層分類覆蓋學。探索構建校院聯動、校企聯動、師生聯動“三聯動”的學習機制，依托“三會一課”、主題黨日等，努力推動師生黨員理論學習全覆蓋；分批組織140余名中層干部、年輕干部和青年教師赴全國干部教育培訓浙江大學基地、延安干部培訓學院等開展“沿著總書記足跡”系列培訓，同時舉辦黨支部書記網絡培訓班等，以線下線上相結合的方式增強學習實效。三是創新方法生動學。組織黨委宣講團、研究生講師團等開展“集中式”宣講，舉辦“紅色小劇場”理論學習進社區等“上門式”宣傳闡釋活動，用好八七會議、中共中央機關舊址紀念館等紅色資源進行“沉浸式”教育，聯合相關企業、電視臺等開展黨員干部師生“互動式”聯學，在校園設置自助學習資料柜、讀書角等，進一步滿足師生“流動式”的學習需求。
加強調查研究，真找實研推動問題解決。一是下好同題共答“先手棋”。聚焦基層黨建、黨風廉政建設、學科建設、教育數字化轉型、教師隊伍建設、學生教育管理、產教融合和科教融匯等重點工作領域，學校領導班子成員領題調研18項，處級以上干部領題調研462項，努力推動形成校院兩級同題共答、同向發力的工作格局。二是打好調查研究“主動仗”。堅持問題導向，學校領導班子成員緊扣解決師生急難愁盼和制約學校事業發展的深層次問題，累計牽頭開展校內外調研133次，收集意見建議54條，形成成果58項；處級以上干部牽頭開展調研1500余次，努力發現問題、解決問題。三是用好數字技術“金鑰匙”。運用調查研究數據看板，及時跟進掌握調研情況，動態開展過程評價，切實加強督促指導。召開調研成果交流會，全體校領導圍繞調研進行交流，總結經驗成效，進一步鞏固調研成果，確保把情況摸清、把問題找準、把對策提實。
加強成果運用，真改實治推動事業發展。一是將檢視整改貫穿始終。全面梳理調查研究中發現的難點、師生反映強烈的痛點、制約學校發展的堵點問題，制定問題清單43項，扎實推進整改整治。如，圍繞困難群體畢業生就業，扎實推進就業宏志助航計劃，確保每一名困難學生都能得到有效幫助；圍繞“老有所學”需求，成立老年大學，努力滿足離退休老同志的學習需求；圍繞提高學生住宿質量，精準測算宿舍容量，編制學生宿舍五年建設規劃，穩步推進宿舍改造工作。二是將推動發展融入全程。把主題教育與學校中心工作深度融合，舉辦“數字賦能·智引未來”——服務行業高質量發展論壇、第三屆科技工作大會，承辦2023年全國教育數字化現場推進會議等，以數字化技術助力學生學業管理、科研大數據監測、財務管理、資產配置、后勤保障等工作提質增效。三是將建章立制納入成效。將主題教育中取得的好經驗好做法用于完善體制機制，推進制度創新，不斷提升各項工作的制度化、規范化、標準化水平。審議通過《黨支部工作細則》《AI校長助理工作辦法》《基礎學科拔尖人才培養實施方案》等制度30項，已通過合法性審查制度70項，以建章立制進一步鞏固主題教育成果，推動學校事業高質量發展。
