第一部分 課程目標與基本要求
一、 課程目標
水文氣象學是研究陸面和底層大氣水循環中水的產生、存在、運動和轉化以及這兩個層面間能量相互轉換的科學，著重應用氣象學和水文學的原理和方法，研究水文循環和水分平衡、能量平衡中同降水、蒸發有關問題的一門學科。通過學習，學生能夠理解和認識與水文循環、水量平衡變化密切相關的水問題，如暴雨洪水，干旱，水資源等水文氣象現象的變化規律，及其預報預 測方法；掌握陸-氣間水量、熱量交換和水文過程與大氣過程的耦合（反饋）作用。本課程的目的在于講述氣象學在水文問題上的應用，培養學生通過氣象學與水文學相結合的手段來解決水文問題中與大氣有關的水文氣象問題。
二、 基本要求
通過《普通水文氣象學》的學習，學生應初步掌握水文氣象學中的重要原理、重要理論依據、主要的研究內容、研究技術和方法，以及了解當今常用的一些水文氣象耦合模型和一些迫切需要解決的與國民經濟生產實際密切相關的應用問題。通過本課程的學習，學生應能夠利用一些氣象學方法來解決一些基本的與大氣科學有關的水文問題。
第二部分 課程內容與考核目標
第一章 緒 論
1、水文氣象學的研究對象
（1）理解水文氣象學的研究對象與水文學和氣象學研究對象的區別和聯系；
（2）掌握水文氣象學的定義、研究對象和研究范圍；
重點：能夠說出水文氣象學的定義，水文氣象學的研究對象，水文氣象學的關鍵銜接因子（降水和蒸發）。
2、水文氣象學在當前經濟建設中的應用
重點：能夠說出水文氣象學能夠解決的自然問題。
第二章 水文循環和能量循環
1、 水循環與水平衡
（1）了解地表水量平衡方程及流域水量平衡方程；
（2）理解水文循環、水量平衡概念及其研究意義；
（3）掌握水文循環尺度的劃分,水文大循環和小循環的概念、通用水量平衡方程；
重點：不同尺度上水文循環的過程、水量平衡方程；
2、 能量循環與能量平衡
（1）了解全球和中國太陽特點；
（2）理解大氣對太陽輻射的削弱作用；
（3）掌握凈輻射概念及其特點，大氣窗口概念及其應用，地面和大氣輻射定義；
（4）掌握陸面能量平衡（潛熱、顯熱、土壤熱通量、波文比）
重點：凈輻射，地面和大氣輻射；凈輻射特點，大氣窗口應用，潛熱、顯熱、土壤熱通量、波文比。
第三章 降水
1、掌握降水的形成（降水的定義、形成過程，降水的天氣系統）；
2、理解降水類型及影響因素（降水的分類，影響降雨的因素）；
3、掌握降水要素及其時空變化（降水量累積過程線，降水量強度過程線，時段降水量柱狀圖，等雨量線，降水強度與歷時關系曲線，降水深與面積關系曲線和降水深與面積和歷時關系曲線）；
4、了解降水的監測（降水的監測方法，降水資料的檢驗內容）；
5、掌握區域（流域）面平均降雨量計算方法及其優缺點（算術平均法、等雨量線法、泰森多邊形法和網格法）；
6、暴 雨
（1）了解暴雨的定義，研究意義、內容和方法；
（2）掌握中國暴雨分布概況，中國區域性暴雨概況；
（3） 暴雨成因分析與暴雨天氣系統；
（4） 地形對暴雨的影響；
重點：降水的天氣系統、降水的分類及影響因素、降水時空變化表達方式、常用的面雨量的計算方法；暴雨的成因及其天氣系統，地形對暴雨的影響。
第四章 設計暴雨和設計洪水
1、降水統計分析
（1）理解重現期的概念；
（2）掌握重現期的計算方法，4種暴雨資料選樣方法及其優缺點。
2、設計暴雨
（1）設計暴雨的特點；
（2）設計暴雨的兩種主要類型（可能最大降水（PMP）和依據頻率分析獲得的暴雨）；
3、點暴雨量頻率計算
（1）理解點暴雨頻率計算的一般方法；
（2）了解地區綜合法推求點暴雨頻率曲線；
4、面暴雨量計算
（1）了解設計面暴雨量的計算方法；
（2）理解合理性檢查的步驟；
5、設計洪水
（1）掌握設計洪水的概念（包括設計洪水的三要素）
（2）掌握設計洪水及設計洪水過程線的推求方法（直接法、間接法和地區綜合法）；
重點：重現期的概念和計算方法；設計暴雨計算的兩種途徑；點暴雨推求面包與的方法過程；設計洪水的概念和推求方法。
第五章 蒸散發
1、 蒸散發的物理過程及其影響因素
（1）理解蒸散發（水面、土壤和植被蒸騰）的物理過程及其影響因素；
重點：蒸散發（水面、土壤和植被蒸騰）的物理過程及其影響因素。
2、蒸散發的測定
（1）了解：蒸散發（水面、土壤和植被蒸騰）的測定方法。
3、 流域實際蒸散發的估算
（1）了解蒸散發的我國分布情況、全球分布；
（2）理解流域蒸散發概念、影響因素；
（3）掌握流域蒸散發的一般規律和計算方法；
重點：流域蒸散發概念、影響因素；流域實際蒸散發的估算。
第六章 陸面-大氣的耦合反饋
1、土壤濕度的概念
（1）掌握土壤濕度概念、表示方法、飽和帶和非飽和帶概念（根系區）；
2、 土壤濕度對大氣降水的反饋作用
（1）了解正反饋與負反饋概念；
（2）理解蒸散發的基本機制，與凈輻射和土壤濕度的關系；
（3）掌握土壤濕度調控能量平衡以及對大氣降水的反饋機制。
重點：土壤濕度的概念和表示方法；蒸散發與凈輻射和土壤濕度的關系；土壤濕度調控能量平衡以及對大氣降水的反饋機制
第三部分 有關說明與實施要求
1．考試目標的能力層次的表述
本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次用相關詞語描述：
較低要求——了解
一般要求——理解、熟悉
較高要求——掌握
2．命題考試的若干規定
本課程的命題考試是根據本大綱規定的考試內容來確定的，根據本大綱規定的各種比例（每種比例規定可有3分以內的浮動幅度來組配試卷，適當掌握試題的內容、覆蓋面、能力層次和難易度）。本科目考試不得使用計算器。
各章考題所占分數大致如下：
第一章 緒 論5%
第二章 水文循環和能量循環10%
第三章 降水35%
第四章 設計暴雨和設計洪水10%
第五章 蒸散發25%
第六章 陸面-大氣的耦合反饋15%
其難易度分為易、較易、較難、難四級，在試卷中四種難易度；試題難易度分數比例2：3：3：2。
試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“了解”占20%，“理解”（熟悉、能、會）占40%，“掌握”包括應用占40%.
試題主要題型有:判斷題、選擇題、簡答題、計算題（繪圖）、論述題在內5種題型.
考試方式為閉卷考試。分值150，考試時間180分鐘，試題主要測驗考生對本學科的基本理論、基本知識和基本技能掌握的程度，以及運用所學理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區分度，難易度要適當。一般應使本學科、專業本科畢業的優秀考生能取得及格以上成績。
題型舉例：
判斷題：
1．雨量筒可觀測到一場降水的瞬時強度變化過程。 ( )
選擇題：
1. 因地表局部受熱，氣溫向上遞減率增大，大氣穩定性降低，因而使地表的濕熱空氣膨脹，強烈上升而降雨，稱這種降雨為（ ）。
（A）地形雨 （B）鋒面雨 （C）對流雨 （D）氣旋雨
填空題：
1. 地形對暴雨的增幅作用大致有三方面： 。
簡答題：
略
計算題：
略
論述題：
1. 土壤濕度對大氣降水的反饋作用主要哪個地帶，試簡析其原因
