考試科目名稱：教育綜合
考試科目代碼：[333]
一、考試要求
掌握教育學、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
二、考試內容
(一)教育學部分
1. 教育的概念。教育的基本要素。
2. 教育與人的發展。人的發展含義及特點、影響人的發展的基本因素、教育對人的發展的主導作用。
3. 教育與社會發展。教育的社會制約性、教育的社會功能、教育與我國社會主義建設、當代社會發展對教育的需求與挑戰。
4. 教育目的。教育目的概述、馬克思主義關于人的全面發展學說、我國的教育目的、我國中小學培養目標。
5. 教育制度。教育制度概述、現代學校教育制度、我國現行學校教育制度、現代教育制度改革。
6. 課程。課程概述、課程類型、影響課程改革的主要因素、當前我國基礎教育課程改革。
7. 教學。教學概述、教學過程、教學原則、教學方法、教學組織形式、教學評價。
8. 德育。德育概述、我國德育內容、德育原則、德育途徑與方法。
9. 班主任。班主任工作的內容和方法。
10. 教師。教師勞動的特點、教師的素養、教師專業發展的內涵與途徑、習近平總書記關于教師的有關論述。
(二)中國教育史部分
1. 西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成。“學在官府”;大學與小學;國學與鄉學;家庭教育;“六藝”。
2. 私人講學的興起與傳統教育思想的奠基。私人講學的興起、孔丘的教育實踐與教育思想、孟軻的教育思想、戰國后期的教育論著。
3. 儒學獨尊與讀經做官教育模式的形成。“獨尊儒術”文教政策的確立、董仲舒的教育思想。
4. 封建國家教育體制的完備。隋唐學校教育體系的完備、科舉制度的建立、科舉制度與學校教育的關系、科舉制度的影響。
5. 理學教育思想和學校的改革與發展。書院的發展、朱熹的教育思想、王守仁的教育思想。
6. 近代教育體系的建立。“百日維新”中的教育改革、清末教育新政與近代教育制度的建立。
7. 近代教育體制的變革。民國初年的教育改革、蔡元培的教育實踐與教育思想、新文化運動影響下的教育思潮和教育運動。
8. 現代教育家的教育探索。黃炎培的職業教育思想與實踐、晏陽初的鄉村教育實驗、陶行知的“生活教育”思想與實踐、陳鶴琴的“活教育”探索。
(三)外國教育史部分
1. 古希臘教育。斯巴達教育、雅典教育;蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育活動與思想。
2. 西歐中世紀教育?；浇探逃?、世俗教育。
3. 文藝復興時期的教育。人文主義教育的特征、影響和貢獻
4. 歐美教育思想的發展?？涿兰~斯的教育思想、洛克的教育思想、盧梭的教育思想、裴斯泰洛齊的教育思想、赫爾巴特的教育思想、杜威的教育思想、馬克思和恩格斯的教育思想、蘇聯教育思想(馬卡連柯、及蘇霍姆林斯基的教育理論)。
