考試科目名稱：語文綜合(語文課程與教學論、大學語文各占 50%)
考試科目代碼：[809]
1.語文課程與教學論部分(共 2 部分內容，本內容總分 75 分)
一、考試要求
《語文課程與教學論》要求考生系統掌握語文課程與教學的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決語文課程和教學中的實際問題。具體要求測試以下能力：
1. 語文課程與教學基本概念的界定與理解
2. 語文課程與教學基本原理的理解與運用
3. 語文教學基本技能的實際運用(語文教學設計能力)
4. 語文課程教學理念的闡述與評價性運用(教學實施和教學改革問題探討)
二、考試內容
1. 語文課程
(1) 語文課程的性質與目標。
(2) 語文課程的理念與價值取向。
2. 語文教學設計
(1) 語文教學設計的內涵、指導思想、原則與前提。
(2) 語文教學目標設計與教學重點難點設計。
(3) 語文板書與練習作業設計。
(4) 語文教案設計。3.語文教學
(1)閱讀教學的目標、內容與要求，閱讀能力的構成要素及其評價，閱讀教學基本程序與方式方法，閱讀教學基本技能。
(2)寫作教學的理念與目標，寫作能力的構成要素及其評價，寫作教學的原則與要求，寫作教學的過程、類型與方式。
(3) 口語交際教學的目標與地位，口語交際能力的構成要素及其評價，口語交際教學的策略。
(4) 語文綜合性學習的目標與特點，語文綜合性學習的設計與實施。
(5) 語文學法指導的意義與目標，語文學法指導的內容與方法，語文學法指導的原則與途徑。
4.現代語文教學媒體
(1) 現代語文教學媒體的含義與特點。
(2) 現代語文教學媒體的分類與選用。
(3) 語文多媒體教學課件的制作原則、制作程序與內容及使用要點。5.語文說課與評課
(1) 語文說課的功能、特點、要求與程序。
(2) 語文評課的依據、內容、原則與類型。6.語文教師的專業發展
(1) 語文教師專業發展的意義。
(2) 語文教師專業發展的內容。
(3) 語文教師專業發展的途徑。
三、試卷結構
1. 考試時間：180 分鐘(本內容 90 分鐘) 2. 分數：150 分(本內容 75 分)
3. 題型結構
(1)名詞解釋(5 分×3= 15 分)
(2)簡答題(15 分×2=30 分)
(3)論述題(30 分×1=30 分)
四、考試內容來源
王玉輝 王雅萍：《語文課程與教學論》，北京師范大學出版社，2012 年。
