一、考查目標
教育管理學科目考試要求考生系統掌握教育管理的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用教育管理學的理論和方法分析、判斷和解決教育管理中的理論問題和實際問題。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
1.名詞解釋題：5小題，每小題6分，共30分；
2.簡答題：4小題，每小題10分，共40分；
3.論述題：4小題，每小題20分，共80分。
（四）主要參考書目
1、《教育管理學》(第3版)，陳孝彬等主編，北京師范大學出版社,2008
2、《新編教育管理學》(第2版)，吳志宏等主編，華東師范大學出版社，2008
三、考查范圍
（一）教育管理學的性質和特點
1.教育管理學的學科性質與特點
教育管理學的概念；教育管理學的性質；教育管理學的特點。
2.教育管理學產生的背景與條件
教育管理學產生的背景；從古典的教育管理模式向現代教育管理模式演變的主要影響因素。
3.教育管理學的基本內容
教育管理學的內容的層次組成；教育管理學的層次內容之間的關系。
（二）現代教育管理的理論基礎及其流派
1.現代教育管理的基本特點
教育管理的理念；教育管理與社會管理比較的共同特點和自身特點；教育管理過程中的矛盾和沖突。
2.科學管理理論及其對現代教育管理理論的影響
科學管理的提出及主要觀點；科學管理理論對教育管理的影響；科學管理理論在教育管理中的應用。
3.科層管理理論及其對現代教育管理理論的影響
馬克思•韋伯的科層管理理論的基本觀點；科層管理理論對教育管理的影響；行政組織和權力對教育管理的作用的主要表現。
4.行為科學理論及其對現代教育管理理論的影響
梅奧的人際關系學說的主要觀點及其啟示；行為科學管理理論的產生與發展；行為科學管理理論對教育管理的影響。
5.新公共管理理論及其對現代教育管理理論的影響
新公共管理理論的主要觀點；新公共管理框架下的教育改革。
