一、考查目標
1.系統掌握小學教育的基礎知識、基本概念、基本理論和現代小學教育觀念。
2.理解小學學生、小學教師、小學教育目標、小學教育內容、小學教育環境、小學教育活動、小學教育評價等方面的基本特征和任務要求。
3.能運用小學教育的基本理論和現代小學教育理念來分析和解決小學教育的現實問題。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
1.名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分；
2.簡答題：4小題，每小題10分，共40分；
3.辨析題：2小題，每小題15分，共30分；
4.論述題：2小題，每小題25分，共50分；
（四）主要參考書目
《小學教育學》（第3版），黃甫全 曾文婕主編，高教出版社，2017年10月。
三、考查范圍
（一）小學教育源流
1.小學教育的產生
教育起源的代表性觀點：生物起源說、心理模仿說、勞動決定說、生活需要說； 學校教育產生的經濟基礎、文化基礎和政治基礎；小學教育的萌芽。
2.小學教育的發展
近現代以來，西方小學教育表現的新的形態特點；我國近代小學的發端、小學教育制度的初創、新中國小學教育體系的完善。
3.小學教育的走向
走向學習共同體；創建理想的小學。
（二）小學教育特性
1.小學教育的價值特性
小學教育的價值；小學教育的多重價值取向的表現；小學教育養育生命的價值。
2.小學教育的功能特性
小學教育的社會規定性；奠定基礎的功能定位。
3.小學教育的活動特性
小學教育的心理規定性；心理邏輯主導的活動準則。
