1
2
3
4
湖北大學碩士研究生入學考試
《歷史學科教學論》考試大綱
(科目代碼：852)
第一部分 考試說明
一、考試性質
《歷史學科教學論》是我校學科教學(歷史)專業型碩士研究生入學必考的專業基 礎課程。旨在檢驗考生歷史學科教育教學的基本知識、基本理論和基本技能的掌握程度， 分析問題和解決問題的能力。
二、考試形式
閉卷，筆試
三、考試題型
簡答題、論述題
四、參考書目
1.于友西、趙亞夫：《中學歷史教學法》(第四版)， 高等教育出版社 2017 年版。 2.鄭林：《中學歷史教學論》，高等教育出版社 2020 年版。
第二部分 考查要點
第一章 中學歷史教學法基礎
第一節 歷史教學法的學科屬性
第二節 歷史教學法研究的對象和任務
第三節 歷史教學法的學習途徑和方法
第四節 我國歷史教學法的發展歷程與展望
第二章 中學歷史課程與教材
第一節 歷史課程的設置與編制
第二節 歷史課程標準研究及其實施
第三節 歷史教材的功能與類型
第四節 歷史教科書的編寫及其他教材的開發
第三章 中學歷史教學計劃與設計
第一節 有效的教學始于有目的的教學計劃
第二節 理解歷史教學過程
第三節 歷史教學原則和模式
第四節 歷史備課與教學設計
第四章 中學歷史課堂教學方法
第一節 課堂教學的功能與組織結構
第二節 歷史課堂常用的教學方法
第三節 歷史課堂教學的技藝
第五章 中學歷史學習指導方法
第一節 學習指導的意義、條件與有效性
第二節 歷史閱讀的學習指導
第三節 歷史寫作的學習指導
第四節 歷史表現性活動的學習指導
第五節 歷史課外活動的學習指導
第六章 網絡環境下的歷史教學
第一節 網絡環境下如何進行教學
第二節 網絡環境下的歷史教學技術
第三節 大數據時代的歷史教學與教師共同體
第七章 中學歷史教學評價與學業評價
第一節 理解中學歷史教學評價
第二節 中學歷史學業評價概述
第三節 中學歷史學業評價的設計
第八章 中學歷史教師的專業發展
第一節 歷史教師的角色意識與基本素質
第二節 歷史教師的研修與專業發展
第三節 歷史教師的教育研究
原標題：湖北大學歷史文化學院2025年碩士研究生招生自命題科目考試大綱
文章來源：http://lswh.hubu.edu.cn/info/1074/10940.htm
