考研英語完型根據歷年真題總結來說，主要是對考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等的綜合測評，所以太奇考研英語輔導老師建議同學們在明確考試大綱要求的前提下掌握考試重點。
一、考察重點
對考研英語大綱非常熟悉的考生來說，完型填空的考察重點就是詞匯的準確性、常用短語和慣用語法、全文連貫等。
1.詞匯的準確性
在完形填空中，詞匯的地位永遠都是不可撼動。一般而言，我們將詞匯考察部分分為基本詞義與近義辨析兩個部分。前者考察的主要是考生能否識別選項中的單詞意思與用法，因此出現的考察選項往往并非較為常見，或者以較為常見單詞中不是很較為常見的意思進行考察。后者考察的難度要更高一些，立足于將意思較為相近的四個選項，或者雖然意思并非相近但容易讓人誤以為意思相近的選項，給考生進行辨析，一方面，考生需要結合上下文找出所要填充選項的單詞大致意思，另一方面，考生更要從意思相近的選項之中篩選出所真正要的正確選項，困難可以說是很大，這一能力的提高往往需要大量的相關題目進行良好的訓練。
2、貫穿上下文辯詞能力的考察
對詞匯的測試在研究生入學英語考試中應該說是無處不在的，它貫穿考卷的各個部分。在完型填空題中重點考查考生在上下文中認詞和辨詞的能力。近年來完型填空所設置的選項要求考生在掌握一定詞匯量的基礎上，通過大量閱讀并具有一定的語感才能區分正確與錯誤。測試詞匯引申含義的情о況也越來越多。由此可見，考生僅僅學會大綱詞匯表中的詞或詞組是遠遠不夠的。應意識到，處于考研階段，記憶單詞不能只限于一詞一義，一詞一用。只有經常對詞匯進行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，細心觀察不同上下文、不同搭配的各種含義、各種用法特點，方可對它們有比較深刻全面的理解，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
3、 語法知識
現在的全國研究生入學考試去掉了“結構與詞匯”部分?？忌赡苷J為不必再學語法了。這是一種誤解。語法知識在理解英文的過程中起著至關重要的作用，在幫助考生理解上下文的內容和邏輯關系方面也是非常必要的。只要出現語法結構類題，就往往與倒裝句、比較句、定語從句、同位語從句和平行結構等有關。
如2004年考題：
Children are likely tohave less supervision at home_____was common in the traditionalfamilystructure。
е[A] than [B]that [C] which[D] as
一般來說，比較級常常表示大小、多少、好壞等，如：Heis taller that her， but she is brighter than him. (他比她高，但她比他聰明。) 該考題比較的雙方是“兒童目前在家所得到的監督”和“傳統家庭通常能夠提供的監管”。這句話完整的說法是：…children are likelyto have less supervision at home than was commonin the traditional family…
本句的特殊之處在于，在less…than結構中，than既是比較級的連接詞，又是后一句話的先行詞，用來指代 supervision(that[supervision] was common in the traditional family)。其他選項都忽視了這句話是比較級的句子，因此都?無法將句子補充完整。
二、復習策略
1.把握時間和速度
在平常的復習中，時間和速度也是考察學生完型做題能力的重要方面。所以太奇考研王老師建議大家平時做題的時候就要做到張弛有度，把握時間的基礎上速度一定要快，文章快速瀏覽，不一定采用精讀。只要抓住中心句，理解上下文，不要脫節文章主題意思即可。完形填空一共20題，盡量控制在20分鐘內完成。熟練后的學生，盡量控制在25分鐘完成即可。
2.注重搭配與詞組
考研英語中常將常見搭配和固定詞組作為完型的考點，如果題目讓你填單詞，常常和搭配先關聯，平常應當多積累一些固定搭配，在考試的時候就能節省更多時間，并且記憶搭配、詞組和固定搭配等也可以在作文、閱讀等幫你解決不少問題。
3、答案干擾性大 結合文章具體情景
英語“完形填空”試題的指導語，由以前的“從四個選項中，選出一個正確答案”，改為“選出一個最佳答案”。一詞之變，使試題要求更加符合解答試題的實際。這就意味著，有的試題選項，從全文整體意義上看，也可能勉強講得通，但考慮文章內容的具體情景，或是備選答案詞語的習慣用法、細微的意義區別，才能確定最佳的答案。一般說來，試題四個備選答案中，有兩個較為容易排除。剩下的兩個詞語，在意義上和用法上十分接近，干擾性很強，迷惑性很大，難以排除一項，選定一項。這就增加了詞語意義或用法細微辨析的內容。
4、單詞填空為主 短語或詞組的整體填空為輔
這種試題設計，可以使考查形式更加靈活，考查知識點更加細致，能擴大考查容量。
5、備選答案的單詞多以實詞為主 虛詞為輔
和每一小題中四個備選答案設置同一詞類、同一詞形一樣，備選答案多設置實詞，也是為了提高試題的難度，引導學生從整體上理解文章內容，全面接受信息，選出符合內容要求的答案，而避免引導學生過多地在詞法上(語言結構上)下功夫，進行語法選擇。因為虛詞往往影響語言結構，會更多地反映語法問題。
2014考研英語完型強化沖刺 必備答題技巧
以下是太奇考研英語輔導專家王瑾老師為同學們提供的英語完型強化沖刺必知的答題技巧，提供的幾大法寶希望有助于同學們更好的復習。
1、英語完型抓文章中心主線
完型文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會使用一些重點詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。同現實際上就是一組具有相同傾向性的詞語，這些詞語所表現的傾向性往往與中心主線中的導向一致，或者說這些同現詞語的任務就是對文章的導向進行展開支持。因此，文章的整體導向這個已知線索可以成為解出這些同現詞語的關鍵信息。
例如：1995年考研完型試題的43題
“Sleep is divided intoperiods of so-called REM sleep, characterized by rapid eye movements anddreaming, and longer periods of non-REM sleep. (41 Neither kind of sleep is atall well-understood, but REM sleep is 42 to serve some restorative function ofthe brain. The purpose of non-REM sleep is even more 43 。”
[A] subtle [B]obvious[C]mysterious [D]doubtful
答案：[C] mysterious
分析：此篇文章有非常明確的中心主線。文章首句-Sleepis divided into periods of so-called REM sleep, characterized by rapid eyemovements and dreaming, and longer periods of non-REM sleep。(睡眠分為兩種：REM sleep和非REM sleep)，探討兩種睡眠就是本文的主題。下一句- 41(答案：Neither) kind of sleep is at allwell-understood(兩種睡眠都沒有被很好地理解)，這就是文章的基本導向。
中心主線(FOCUS主題：有關兩種睡眠的問題。文章導向：兩種睡眠都沒有被很好地理解。)
本題考查形容詞的辨析，需要考生從4個形容詞中挑出一個最佳的修飾non-REM sleep的目的。但如果僅根據本題所在句子的已知信息是不足以解出題的，還需要在本句之外尋找其他與本題相關的已知信息才可以。這個信息就在本文的總述句所表現的文章導向中：兩種睡眠都沒有被很好地理解，后面的分述要服從這個導向。所以，本題的non-REM sleep既然是兩種睡眠中的一種，其目的當然應該不被理解，即(C)mysterious(神秘的)。本題是很常見的“同現”現象。
2、利用排除法篩選掉無關系的選項
完型文章一般都有非常明確的中心主線，且整個文章很緊湊，就是緊緊圍繞著中心主線展開。因此，理論上正確的選項一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關系的選項基本上可以排除在正確答案之外。
例如：2001年考研完型試題的第35題
“bill that will proposemaking payments to witnesses(34 illegal) and will strictly control the amountof?35?that can be given to acase。”
[A]publicity[B]penalty[C]popularity[D]peculiarity
答案：[A]publicity
分析：此題可以應用“無關詞排除法”。本題所考查的名詞處于這樣一個句子結構中：作為control的賓語;后邊還受到一個定語從句的限制。根據文章的主題，可以發現3個選項[B]penalty(懲罰)、[C]popularity(流行度)、[D]peculiarity(古怪度)與文章的主題根本無關，政府不可能去控制這些東西。政府要控制的是選項[A]publicity(公開度)。
3、結合上下文尋找信息詞
完型填空所選的文章都是具有邏輯關系、意義相聯的語篇，而詞語的重復出現、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現詞語的復現、前后同義詞、反義詞相互照應等現象。
以 1995 年考題為例。
The purpose of non-REMsleep is even more __43__. The new experiments, such as those described for thefirst time at a recent meeting of the Society for Sleep Research inMinneapolis, suggest fascinating explanations __45__ of non-REM sleep. (95)
43. A. subtle B. obviousC. mysterious D. doubtful
45. A. in the light B. byvirtue C. with the exception D. for the purpose
分析：只要細心尋找即可發現，文章開頭說的 “thepurpose of non-REM sleep” 和結尾的 “_of non-REM sleep。”遙相呼應。所以 45 填 D 。而在后文的 fascinating 就指示 43 應填與其同義的詞，故 43 題選 C ，因為兩者都表示 “ 神秘的、為之著迷 " 的意思
4.尋找關聯詞來詞來查找線索
關聯是完型文章中經常出現的一種結構，即將兩個或兩個以上的同類別詞語，比如兩個動詞、兩個形容詞以連續排比的結構出現。在這種情況下，兩個關聯詞匯在句子中的語法地位一樣，且常常起一樣的語法作用，之間又明顯具有某種邏輯關系。關聯的解題意義在于：出題人一般會將一個關聯詞語設置成已知信息，另一個是未知的，這樣那個已知的詞語便成為破解未知詞語的關鍵線索。
例如：1999年完型試題的42題
“Companies (41with) lowaccident rates plan their safety programs, work hard to organize them, andcontinue working to keep them 42 and active。”
[A]alive[B]vivid[C]mobile[D]diverse
答案：[A]alive
分析：從本題所處的句子結構來看，to keepthem 42 and active，本題的選項受到兩個已知信息點的控制：一個是對them起修飾作用;再有是與后邊的另一個形容詞active之間形成并列的關聯關系，而且形容詞active同樣也是修飾them。從這兩個信息點來看，能夠同時滿足這兩點的選項是[A]alive，表示them(safety programs安全制度)是既alive(有效)又active(被廣泛執行)。選項[B]vivid(栩栩如生的)和[C]mobile(移動的)與被修飾成份them(safety programs安全制度)之間根本就沒有同質性，構不成修飾關系;而[D]diverse(多種多樣的)雖然可以修飾them，但與active沒有關聯關系。
例如：2002年完型試題的33題
“As time went by,computers became smaller and more powerful, and they became “personal” too, as well as 33 。”
