(本文作者為輔導名師——楊茜)
考研英語的所有閱讀文章都是學術性議論文，從我們中學時候開始，我們就知道議論文的三大要素——論點、論據和論證。但是我們在閱讀的過程中，很多時候都集中在文章的意思理解，而忽略了從分辨論點和論據下手來理解文章結構。我們在講解閱讀課的過程中，在反復強調，分辨論點和論據，理清文章結構的重要性。但是同學們在實際閱讀的過程中，仍然覺得要花時間去弄清論點論據會耗費閱讀時間，最后導致做不完題。究其原因，是因為題目中不會考察這項能力，即使同學們區分了論點論據也沒辦法直接得分。那今天就讓我們一起來通過例證題看看，找到論點是如何幫助我們直接選出正確答案的。例證題是考研英語閱讀的主要題型，例證題的解題思路，總結起來就是四個字——尋找論點，例證題的答案就是這個例子所要證明的論點，我們只要能區分出論點，就能直接得分。
【真題】53. The case of Schutt helmet demonstrated that ________.(1999年Text1)
[A] some injury claims were no longer supported by law
[B] helmets were not designed to prevent injuries
[C] product labels would eventually be discarded
[D] some sports games might lose popularity with athletes
【解析】答案A。此題為典型的例證題。題目詢問我們“頭盔的例子證明了什么”，前面也說到了，例證題的答案是論點，那我們需要回到頭盔這個例子所在段落中尋找論點。
Now the tide appears to be turning. As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn't have changed anything. In May, Julie Nimmons, president of Schutt Sports in Illinois, successfully fought a lawsuit involving a football player who was paralyzed in a game while wearing a Schutt helmet. "We're really sorry he has become paralyzed, but helmets aren't designed to prevent those kinds of injuries," says Nimmons. The jury agreed that the nature of the game, not the helmet, was the reason for the athlete's injury……
這篇文章是1999年的第一篇閱讀，文章的前面還有三段，闡述了一個司法慣例：在消費者發生了意外事故將生產商告上法庭的時候，法院傾向于站在消費者一邊，消費者能通過訴訟得到一筆賠償。最后一段的第一句話Now the tide appears to be turning.，意為“現在潮流已經逆轉”，表達的是“現在法院偏向于消費者這樣的司法慣例已經有所改變”，是這個段落的總論點。很多同學看到這里仍然很茫然，不知道到底是什么“潮流”的轉變。緊接著文章開始闡述As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants…就直接解釋了是什么樣的“潮流”變化，即：法院已經開始支持被告。這是這一段的第一個分論點。這個分論點之后，作者講述了頭盔的例子，頭盔廠商在訴訟中的勝利，來論證法院開始支持生產商的論點。這段文字的結構我們弄清楚了，在選擇例證題的答案的時候，就看哪個選項是對As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants…這句話的同意改寫就可以了。只有A選項是是對這句話的同意改寫，答案選A。
當然，區分議論文論點和論據的意義并不僅僅在此，我們只是通過例證題這一個題型，體會到論點幫助我們得分的最直觀的方面。除此之外，不管論據論證論點的方式有多么的多樣話，我們都明白論據是為了證明論點而存在，即：論點和論據的中心思想永遠是一樣的。當我們讀不懂論點的時候，試著在論據中去探索，讀不懂論據的時候，也能在論點中尋找依據，這就是區分論點和論據更大的意義。
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