轉眼，2020年已過大半，我們的考研學子迎來了百日沖刺的備考階段了。那么在這個階段，對于考研英語各個題型備考有些什么可取的經驗，我們今天一起來看一下。強調一下，10月復習考研英語的核心依然是保證精讀，也就是語言的輸入。具體的精讀材料來源以及步驟上次也給大家說過了，有需要的再去看，那這里再補充一下怎么結合精讀鞏固咱們解題方法。
首先說詞匯的輸入及鞏固。雖然已經離上考場不遠了，但同學們依然要保持每天的單詞輸入。這個時候相信大家已經把考研詞匯輪過兩遍了， 持不忘，甚至，更加要的把腦海里的詞匯調動起來成系統。怎么做呢?首先還是通過精讀文章去加深對詞匯的了解和認識。遇上熟悉的詞，問問自己它的相關詞匯，有任何模糊的詞匯咱們都查一下，把它們調動起來。遇上不熟悉的詞，要查詢眼熟他們。
詞匯之余，說一下如何結合精讀為翻譯和寫作題做準備。首先翻譯技巧大家在暑期應該是積累到位了，10月需要的就是練習。那這個時候每天精讀過程中出現的長句子，有意識的拿來進行翻譯練習。時刻記得翻譯三步走：斷句、順譯再調整。英二的同學們建議句子練習之余，拿一兩個連續的段落來連翻譯，著重注意翻出來中文內容的完整性和連貫性。
其次是寫作。怎么結合精讀練習寫作呢?給大家一個非常有必要的步驟：給精讀過后的文章寫英文Summary，也就是概要。之前給大家強調過，精讀完成的一個條件是保證每句話都懂，每個詞都理解了，每段話的內容以及中心都明白了。那么這篇文章的主要信息你應該也了然于心了。這個時候，在處理完文章之后，把文章合起來給它寫個英文概要。我給大家一個要求，穩定在200詞以內。寫完要求同學們檢測自己的語言準確性，肯定會出現一些表達文章中有更加簡潔有力的，這會兒咱們把他們積累起來，就是我們的語言素材了。對于我們自己的summary，定期給它修改一下，看看有沒有更簡潔更好的語言表達。這樣訓練自己的語言能力，對寫作是由莫大幫助的。
