(2011年新題型)So disciplines acquire a monopoly not just over the production of knowledge, but also over the production of the producers of knowledge.
我們可以按照相同的方式來分析本句話。本句，我們可以逗號將句子同樣分成兩部分的內容，通過觀察我們可以發現but also連接兩個并列成分，并列的內容分別是over the production of knowledge以及over the production of the producers of knowledge。本句雖然不短，但實際上是一個簡單句，因為本句話是一個主謂賓結構，其主語、謂語、賓語分別為disciplines、acquire、a monopoly。后面別列的兩個介詞短語為本句中的狀語。因此，我們可以在此基礎上進一步進行理解和翻譯，本句可譯為：所以，不同學科不僅對知識的生產獲得了壟斷，而且還對知識生產者的培養獲得了壟斷。
