1.預測法，即在復習前預先測試一下自己的水平。
利用考研網絡課堂提供的在線習功能，在規定時間內分別做一遍，對照答案給自己大概打打分，就能明白自己的現有水平，這叫"知己"。
2.吃綱法，即吃透，仔細領會大綱的內容、要求。
把大綱要求作為自己復習的"航標燈"，不斷總結、分析自己的復習成果，有的放矢。發現偏差，及時糾正;找出差距，及時趕上。(大綱考查要求詳見附錄一)
3.研卷法，即跟隨老師認真學習歷年真題講解課程。
研究歷年試卷，尋覓命題軌跡和導向，復習起來更有針對性，減少盲目性。研究寫作設問角度及審題立意的方法，對照評分標準，提取有價值的信息，找到考查的重點。(大綱寫作評分標準詳見附錄二)
4.布局法，即在考試中合理安排、分配有限的考試時間。
這一點在應試時尤為重要，否則手忙心亂、虎頭蛇尾，將前功盡棄。按照一般的考試經驗和卷面要求，論證有效性分析20-25分鐘時間о做完，論說文30分鐘左右。這些時間包括寫作的全部步驟：立意、謀篇、成文。如果寫作太慢會擠占邏輯和數學答題的時間，風險很大。從近年考試的題目看，考試時間的充裕程度大大下降，許多考生沒有在規定的時間內答完，從而大大影響了成績。
5、關于文采的培養
首先要注意平時積累，做有心人。
論證有效性分析和論說文往往緊密聯系社會熱點，要寫出自己的獨到見解和真情實感，重點考查思維能力和語言表達能力。日常交談中，有意識地去評價一些觀點對錯與否，就是對論證有效性分析題目的訓練。我們多看一些帶有評論性質的報刊雜志或電視節目。推薦《中國青年報》評論版，東方衛視《看東方》欄目，這里面7:45和8:10會有個欄目叫《報天下》，把所有當天報紙的評論讀給你聽并且加上了評論，這些對于批判性思維的訓練以及論說文套路的形成會有一定幫助。
其次，要多動手，練練筆，檢驗自己完成一?篇文章的時間。
網絡時代，動筆寫字的機會很少，千萬要提前動筆寫一寫，不然，考場上肯定會提筆忘字的。
最后，希望同學們及早行動起來，胸有成竹地參加考試!
附錄一：
2014管理類聯考綜合能力大綱：寫作考查內容
綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。
1.論證有效性分析
論證有效性分析試題的提干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干藥店，評論該論證的有效性。
本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確推理是否嚴密，論證是否充分等。文章要求分析得當，理由充分結構嚴謹，語言得體。
2.論說文
論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。
每次考試為其о中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。文章要求思想健康，觀點明確，論據充足，論證嚴密，結構合理，語言流暢。
附錄二：
2014管理類聯考綜合能力大綱：寫作評分標準參考
56、論證有效性的分析(30分)
(1)根據分析評論的內容給分，占16分。
(2)按論證程度、文章結構與語言表達給分，占14分。
分四類卷給分：
一類卷(12~14分)：分析論證有力，結構嚴謹，條理清楚，語言精煉流暢。
二類卷(8~11分)：分析論證較有力，結構較嚴謹，條理較清楚，語言較通順，有少量語病。
三類卷(4~7分)：尚有論證分析，結構不夠完整，語言欠連貫，語病較多。
四類卷(0~3分)：明顯偏離題意，內容空洞，條理不清，語句不通。
(3)每3個錯別字扣1分，重復的不計，至多扣2分。
(4)書面不整潔，標點不正確，酌情扣1~2分。
57、論說文(35分)
(1)按照內容、結構、語言三項綜合評分。
一類卷(30~35分)：立意深刻，中心突出，結構完整，行文流暢。
二類卷(24~29分)：中心明確，結構較完整，層次較清楚，語句通順。
三類卷(18~23分)：中心基本明確，結構尚完整，語句較通順，有少量病。
四類卷(11~17分)：中心不太明確，結構不夠完整，語句不通順，語病多。
五類卷(10分以下)：偏離題意，結構殘缺，層次混亂，語句不通。
(2)漏擬題目扣2分。
(3)每3個錯別字扣1分，重復的不計，至多扣2分。
(4)書面不整潔，標點不正確，酌情扣1~2分。
