1
2
3
4
中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 蔣莉 楊歡 記者 陽錫葉）黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，如何用好這本鮮活的教材，將豐富的紅色資源轉化為浸潤心田的育人力量？湖南工程學院工程訓練中心以黨史學習教育為契機，探索創新實踐育人新模式，寓黨史、融思政，將3D打印+“三大戰役”以多種形式推進黨史學習教育進課堂。
坦克、戰車、裝甲車、騎兵、炮兵軍……在產品設計專業的3D打印實踐課程中，同學們用3D打印技術還原遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役三場戰役場景，一幅幅大氣磅礴的作戰圖栩栩如生。工程訓練中心通過教師集體備課，將解放戰爭中著名的三大戰役轉化為教學素材，傳播紅色文化，打造立體生動、入腦入心、學生喜愛的黨史教育課堂。
“3D打印還原戰役場景的前提是要了解歷史，我們前期查閱了很多資料。三大戰役中，無數革命先烈用鮮血和生命，贏得了一場場勝利，中國特色社會主義道路來之不易。”在制作過程中，同學們相互協作，全員參與，共分為建模組、文案組、3D打印組、布景組以及視頻組。為了準確還原歷史場景，同學們查閱東北野戰軍司令部主要成員的人物特點，通過計算機軟件建模；查閱山海關、錦州等地理知識，建立按照比例縮小的模型；查閱解放戰爭時期共產黨和國民黨當時的軍用裝備情況，選擇一部分進行打印加工。實踐課上，學生的專業知識與紅色故事產生了連接，大家對3D打印技術從陌生到熟悉，也對中國共產黨的百年歷史有了更清晰的認識和更深切的感觸。
該校黨委副書記彭立威說：“基層黨支部是我黨的戰斗堡壘，一支部一特色，在黨史學習教育中，學校各基層黨支部通過創新活動形式和載體，將黨史學習教育和課程思政有效融合，將黨史學習教育轉化為‘我為群眾辦實事’的實際行動，不斷推進學校‘三全育人’格局構建，真正為學校高質量發展添磚加瓦。”
