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《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》指出，要突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的導向，為加快建設世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐。作為新中國第一所航空航天高等學府，北京航空航天大學傳承“空天報國”精神，把服務國家作為最高追求，以深化產教融合為主線，與關鍵領域領軍企業開展全方位合作，構建了具有典型行業特色的卓越工程師和高水平復合型工科人才培養體系。
強化思想引領，厚植“空天報國”情懷
近年來，學校不斷深化產教融合，著力構建高質量人才培養體系，為我國國民經濟和國防建設事業，特別是航空航天事業培養了大批領軍人才。
把思政教育融入產教融合人才培養各環節。在專業課程、實習實踐、就業選擇中上好“大思政課”，引導學生厚植“空天報國”情懷，到祖國最需要的地方建功立業。持續開展以行業形勢、典型案例、先進人物等為主要內容的專題學習，建設了一批校企協同課程思政示范課。學校堅持每月邀請產業領軍人才開展講座報告或交流座談，開拓了學生視野，提升了學生服務國家的使命感。打造“長鷹志”“中國心”“陀螺夢”“電磁魂”等文化品牌，營造了“空天報國”的濃厚氛圍。通過建立學生職業發展輔導專家庫、與關鍵領域領軍企業“一對一”對接等措施，有效引導更多優秀畢業生到關鍵領域領軍企業建功立業。
構建導向正確、科學有效的人才培養評價體系。學校在2018年取消碩士生發表學術論文強制性要求的基礎上，2020年進一步出臺了《研究生申請博士學位創新成果評價規定》，明確發表論文不再作為申請博士學位的限制性條件。鼓勵博士生面向國家經濟社會發展需求，將產教協同攻關的關鍵問題作為研究方向，以大型工程項目的論證、設計或實施為背景的技術學位論文申請學位，切實提高核心技術攻關能力和獨立解決復雜工程技術問題的能力。
近年來，超過50%的博士畢業生和1/3的碩士畢業生選擇在國防系統就業。“長征”系列運載火箭、航空發動機的大部分總師、載人航天工程超過1/3的高級技術和管理人員均為北航校友。2021年，9位校友當選“兩院”院士，本科校友、研究生校友當選“兩院”院士數均居全國高校之首。
強化校企合作，凝聚協同育人合力
1952年建校伊始，學校就高度重視校企協同育人。學校第一次黨代會確立了“紅色航空工程師”的人才培養方向，第一版教學計劃明確把5年3次航空企業實習作為重要培養環節，建立了實踐教學與科研、設計、生產“四結合”的人才培養機制。圍繞國家建設急需，學校有計劃地組織師生“真刀真槍”做畢業設計，創造了以我國首架輕型客機“北京一號”、首枚探空火箭“北京二號”、首架無人機“北京五號”為代表的一系列教學科研成果。
新世紀以來，學校持續深化校企協同育人探索。2005年，借鑒國際先進卓越工程師教育經驗，學校與法國中央理工大學集團共同創辦中法工程師學院，著力培養具有全球視野、系統思維、協同創新能力，能勝任世界多樣性和快速變化挑戰的工程領導領軍人才。2011年，學校在全國高校率先開展校所聯合培養博士計劃，以產教融合高層次人才培養模式改革為重點，與關鍵領域領軍企業建立了一系列專項人才培養特區，取得良好成效。
進入新時代，學校大力推進招生資源與國家重大需求的精準對接。2018年，試點開展產教融合全日制工程博士培養專項。2021年，制定出臺了本科生社會課堂工作方案，與關鍵領域領軍企業聯合打造了107個實習基地，全面推進8周以上的學生駐廠研究性實習，引導學生將個人發展目標與國家需求緊密結合。
拓寬培育途徑，深化產教融合內涵
針對行業緊缺人才和國家急需高層次人才培養，學校通過建立緊缺人才定制班、急需人才培養特區，引導校企共同制定培養方案、共同招生、聯合選題、成果共享，創新構建了產教融合人才培養共同體。
定制化培養高層次緊缺人才。2006年起，先后與中國商飛、中國航發和國家計算機網絡與信息安全管理中心等，聯合成立了“大型飛機高級人才班”“航空發動機吳大觀班”和“網絡信息安全班”等高層次緊缺人才培養定制班。本著強強聯合、深度融合、緊密協同的原則，校企共同制定培養目標，共同設計培養方案，共同建立教學團隊，共同開展論文選題和課題研究。“大型飛機高級人才班”已累計舉辦15屆，為國產大飛機的設計、研發、制造和管理培養了數百名高層次人才，被譽為“大飛機專項黃埔軍校”。
打造急需人才培養產教融合特區。學校聚焦重點領域關鍵技術，打破學科界限，密切聯系航天科技、中航工業、中電科等行業領軍企業，先后成立了航空發動機研究院、人工智能研究院、醫工交叉創新研究院、無人系統研究院等多個急需人才培養特區。探索建立了協同決策、融合攻關、互補投入、聯合考評、協作育人的急需人才培養機制，為多學科交叉、校企協同攻克關鍵領域“卡脖子”核心技術提供了堅實保障。
聚焦戰略需求，構建人才培養新格局
學校面向國家戰略，結合學科特色優勢，引導師生瞄準企業“真問題”，開展“真研究”，建立了“基地—項目—實驗室”三位一體的卓越工程師培養“北航模式”。
以國家需求為導向，打造產教融合人才培養基地。成立專業學位研究生教育辦公室，統籌布局工程碩士、工程博士培養。先后建成“先進飛行器高級人才聯合培養基地”“航空發動機高級工程人才聯合培養實踐基地”“網絡信息安全研究生聯合培養基地”等全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地，基地數量在全國高校并列第一。依托聯合培養基地建設，先后有40名畢業生入選全國“做出突出貢獻的工程碩士學位獲得者”，27名畢業生入選全國“工程碩士實習實踐優秀成果獲得者”。
以重大項目為紐帶，全面深化校企合作。聯合校內導師和企業專家組建高層次人才培養團隊，聘請企業領軍人才擔任兼職博導或雙聘導師，將產教協同融入人才培養全過程。依托大飛機、航空發動機、深空探測、空天材料、智能制造、人工智能等領域的國家重大科研項目，在全國率先試點非財政撥款博士專項，鼓勵導師以校企合作科研項目經費培養博士生，有效推進了博士生招生從“計劃導向”向“需求導向”的轉變，目前已累計招收400余名科研經費博士生。
以聯合實驗室為載體，大力提升實踐創新能力。聚焦國家重大戰略需求、行業和地方重點產業發展急需，通過地方政府資源整合，打造了一批高水平科研平臺，為高水平科技創新奠定了堅實基礎。2021年，學校與華為公司深度合作，共同建設了集成電路和電磁安全聯合實驗室，在“真工程”“真問題”環境中培養研究生，著力提升工程碩士和工程博士的實踐創新能力，有力支撐了一線科技創新與地方產業發展。
探索實行校企聯合培養高素質復合型工科人才的有效機制，是新時期“雙一流”大學建設的重要任務。站在新起點上，學校將繼續全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把服務國家作為最高追求，傳承弘揚“空天報國”精神，不斷創新產教融合人才培養模式和組織機制，源源不斷地為國家培養輸送堪當大任的創新領軍人才和卓越工程師，為全面建成社會主義現代化強國提供有力支撐，作出更大貢獻。
