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2735門、7966班次本科生課程，700多門碩士生、博士生課程，這是貴州大學本學期需要開展的教學任務，但疫情突如其來，所有線下教學按下了暫停鍵。如何保障學校近五萬余名師生的教學和科研工作正常運行，面對這場大考，教務處、研究生院積極籌備，對本學期教學任務仔細研判，科學安排，迅速制定線上教學方案，全面實行線上教學，讓貴大師生們“云端”相聚，做到停課不停教，停課不停學，學習“不掉線”。
逆行堅守 教學不停擺
因疫情而停課所帶來的影響是突然的，為盡快恢復教學秩序，教務處處長向嵩“逆行堅守”，與教務處相關科室同志一道爭分奪秒做方案。9月3日，學校督促任課教師結合學科專業、課程類別和教師自身實際，做好在線教學相關教學資料的準備工作，制定詳細的課程方案報學院備案，指導所有的任課教師和學生在課程教學平臺上完成身份綁定，建立網絡課程檔案、課堂方案，妥善做好教學安排，保證教師和學生可通過課程教學平臺布置教學任務和進行教學指導，做好線上教學準備。5日，學校通過已建或正建的國家一流課程、省級“金課”、國家及省級課程思政示范課程等多種課程，為線上教學提供充足教學資源。通過發揮國家級虛擬教研室等平臺的作用，保證線上教學暢通。“為保質保量完成教務任務，我們主要通過校院兩級督導、分管領導督導、科研室督導、學生助管督導等多線并行的督導方式實現多方式交叉督導，確保線上線下教學無縫連接”，向嵩介紹道。
另外，為保障線上教學暢通，教務處充分發揮了“教研室工作群”“教務員管理群”等微信群、QQ群便于溝通信息的作用。課程與考務科同志幾乎全天候在線，時刻關注各群動態，發布信息、解答疑問、收集反饋環環相扣，為線上教學順利開展保駕護航。“每天從上午開始，我要根據課程表，不斷地進入各個班級的騰訊會議、釘釘課堂等，檢查老師和學生的上課情況，統計網課覆蓋率，經常一整天都得盯著電腦，有時忙得給小孩煮飯的時間都沒有，但看到同學們都在網上堅持學習，感到特別高興。”經濟學院研究生科楊英老師說道。截至目前，全校已有2400多名教師開展線上教學8000余課時。
平臺搭建 空中課堂不減效
“學堂在線雨課堂”“超星課程教學平臺”“騰訊會議”，在多個平臺建立網絡課程檔案、課堂方案，妥善做好教學安排，力求戰“疫”時期，教學暢通。對教師網絡平臺授課開展“云端”技能培訓，結合實際，培訓教師網絡平臺授課技能，充分利用線上教學優勢，通過慕課、配音PPT、錄播、視頻會議、QQ群等，確保教學任務正常進行，學生“云”端按時上課。研究生院副院長楊瑞東說：“我們的老師們或借助學習通平臺，或通過QQ在線作業，或通過微信小程序，有效組織學生分組、批改在線作業等，盡力還原線下課堂。努力做到線上教學不減效，充分保證了在線教學的效果。”
居家戰“疫”期間，老師們認真備課，結合課程特點，對線上教學課程進行改進，穿插視頻和動畫，圖文并茂，活躍了課堂氣氛。財務管理專業牟怡詩說：“這兩天的線上教學活動給我的感覺是很有序的，老師會提前學習線上平臺操作，調試好設備，同學們在課堂上也很積極地和老師互動，相比線下同學們沒有那么害羞，會更主動地回答問題。”“雖然學習的外在環境改變了，但我們學習的步伐并未停止，和老師、同學的線上交流并未減少，活動空間的縮減，專心學習的時間反而更多了。”法律專業胡雪說道。
精彩網課 學習不掉線
受疫情影響，文學與傳媒學院教師吳妍無法及時返回學校，《中國新聞史》的教學也只能采取線上教學的模式開啟，“這門課程是給大一新生開設的，同學們來自全國各地，第一次授課也是第一次線上見面，我有意識地去增加了一些問題的設計，讓在屏幕面前的學生能夠時刻保持一種現場感，更多地參與課堂的主動性，積極地思考，充滿了身臨其境之感。”屏幕彼端，“網課的開展讓我們的生活逐漸充實，即使隔著屏幕，我們也體驗到了大學課程中的思想碰撞與情感交流，也讓我們以平和積極的心態面對疫情帶來的影響，增強抗疫信心。”文學與傳媒學院2022級新生劉力漫說。學習環境和學習方式雖然發生了變化，但在老師們精心設計的課堂下，學生的學習熱情依然不減。
同時，老師們積極推動“思政育人”與專業教育的有機融合，將抗疫精神和愛國精神等思政元素融入課堂教學。“面對新冠疫情帶來的困難，我會結合教學內容，引導同學們正確地面對我們今天遇到的困難，認清今天的國際局勢。同時，教導同學們學好英語，用英語講好中國故事，用潛移默化的方式對學生們進行思政教育。”外國語學院寧梅說。
“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”在這個特殊的時期，有老師們的努力和汗水，有同學們的勤奮與認真，期待著，戰“疫”勝利的一天，能聽著上下課的鈴聲，在紙筆課堂相見。
