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新華網廣州10月26日電 近日，由華南師范大學牽頭，全國110所高校、98個基礎教育區域及中小學校，共208家單位協同共建的教育部“教師智能教育素養研究”虛擬教研室啟動會舉辦。
教育部高教司理工處副處長郝杰表示，教育部在高等教育數字化發展總體框架下啟動了虛擬教研室試點建設工作，搭建教研信息平臺，旨在激活基層教學組織的活力從而推動高等教育高質量發展。期待“教師智能教育素養研究”虛擬教研室能夠找好多元主體的結合點，發揮師范大學主體作用，共建大批優質教學資源，發揮教學指導委員會在咨詢指導方面的重要功能，推動教研的高質量和體系化提升，讓優質的資源惠及到更多教師。
廣東省教育廳高教處處長姜琳認為，虛擬教研室是信息時代新型教學組織建設的重要探索，為突破時空限制，實現高效率教研協同、高質量資源共享、高水平教學服務提供了發展平臺。希望該虛擬教研室能夠通過校際協同和虛擬教研途徑形成更為豐碩的教研理論與實踐成果。
華南師范大學副校長陳文海介紹，“教師智能教育素養研究”虛擬教研室自2022年5月的28家創始共建單位，發展到共208家單位參與教研共建，已經初步形成了一個由高校學者、學科專家、骨干教師所組成的虛擬教研共同體。
在建設方案匯報環節，“教師智能教育素養研究”虛擬教研室負責人、華南師范大學教育人工智能研究院常務副院長胡小勇表示，虛擬教研室未來建設內容將圍繞“創新教研形態、加強教學研究、共建優質資源、開展教師培訓”四方面開展。
啟動會現場，與會專家圍繞著人工智能助推教師隊伍建設、5G+智慧教育驅動教學范式的轉型與重構、人工智能與師范生教學實訓質量提升等主題進行學術報告分享。
