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沈陽藥科大學1931年始建于江西瑞金，前身是中國共產黨創辦的中國工農紅軍衛生學校調劑班，是歷史悠久的綜合性藥科大學。學校自1956年開始招收研究生，是國家首批博士、碩士學位授予權單位。學校堅持“四個面向”，以績效引領為理念，以制度、導師、資金、服務四維體系支撐，嚴把“入口關”，推動學校研究生教育高質量發展，逐步探索出一條具有地方高校特色的研究生招生改革之路，取得顯著成效。
完善“分類招收、多元錄取”研究生選拔制度，提升生源數量和質量
學校不斷完善分類招收、綜合評價、多元錄取、信息公開的研究生招生考試制度。深化碩士研究生招生改革，優化初試科目，強化復試考核，綜合評價，擇優錄取。以藥學國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地，以及生物制藥國家生命科學與技術人才培養基地為引領，探索本碩博連讀多元化選拔分流機制，培養高水平復合型基礎研究人才。以培養卓越工程師后備人才為目標，與中科院上海藥物所、上海醫藥集團等18家科研院所和知名藥企合作，開展科教融合產教融合協同育人基地專碩、專博聯合招生，實現產學研深度融合，培養高水平實踐型應用研究人才。
“十三五”以來，學校招收的博士生質量穩步提升，通過直博、碩博連讀和申請考核錄取的考生比例占70.21%，累計提升30%。碩士生數量與質量持續上升，統考報名人數增加88%；推免生和來自國家“雙一流”高?；蚪逃康谒妮喫帉W學科評估“A-”或中藥學學科評估“B”以上高?？忌间浫∪藬档?3%。學校拔尖人才培養成果卓越，入選全國基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，成為全國首批3個藥學拔尖基地之一，并獲批生物與醫藥專業學位博士點，填補遼寧省此領域的空白。
加強導師崗位管理，建立結構合理、德才兼備的高水平導師隊伍
學校不斷完善導師遴選、招生資格年審、立德樹人考核和招生指標分配等導師管理制度，建立導師招生資格年審和動態調整制度，實行“評聘分離”，打破“終身制”，對在崗導師進行定期培訓，推行研究生招生指標與學院、導師績效水平掛鉤。
學?，F有各類研究生指導教師533名。為大力推動科教融合產教融合，新設“協同育人”基地導師類別，評選導師144人，師資結構更加合理。導師隊伍獲全國模范教師、遼寧教育系統“最美教師”、遼寧省高校黃大年式教師團隊等各種獎勵和榮譽稱號120余項。
保障“雙一流”建設學科生源需求，助力學校“雙一流”學科建設
學校著力推動藥學和中藥學兩個重點學科建設，確保一流學科建設有充足和優質的研究生資源，助力學校“雙一流”建設取得優異成績。
學校獲批“遼寧省雙一流建設高校”，藥學、中藥學分別獲批建設“世界一流學科”和“國內一流學科”，取得標志性成果350余項，獲各級學科建設經費2.9億元，藥學學科連續多年在省績效考核結果為“優秀”。
學科國際影響力日益提升。藥理學與毒理學世界排名第64位，進入全球前萬分之六，是遼寧省屬高校中排名領先的學科。
學位論文質量較高。“十三五”以來，獲省優秀學位論文46篇，國家和省級學位論文抽檢中未出現“存在問題”論文，遼寧省碩士學位論文抽檢中論文“優秀率”居省內前列。
推進研究生招生治理體系與治理能力現代化，做好招生服務保障
建立命題、印制、整理、評閱等全鏈條的“五審四查三盲二檢”自命題工作制度，提高研究生招生關鍵環節的風險管控水平。試題審核包括命制審核、組長審核、形式審核、印后審核和考前審核五次審核；自命成績檢查包括評閱教師、核分組人員、登分組人員和登分系統四次查驗；關鍵人員保密包括命題老師、考務人員和抽題人員三類人員“互盲”；自命題小信封試卷、答題卡檢查包括封裝前、封裝后兩次檢查。
建立“學校主導，學院主體”的校院二級管理格局。學校成立校、院二級研究生招生工作領導小組，解決了校院二級管理權責分工、監督制約等問題。
開發科學、便捷的研究生招生信息化系統。學校從編報專業目錄、初試報名及下達招生計劃、初試、復試到錄取工作等各環節已基本實現研招管理的全程信息化。
設立遼寧省首個全國碩士研究生招生考試高?？键c。學校率先于2018年主動申請設立高?？键c，到2021年底全省共設立37所高?？键c，共計6.6萬余名考生在校內就近考試，一定程度上緩解了社會考點考位緊張的情況，有效降低疫情傳播風險。
