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華中農業大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持“三全育人、五育融通、師生融樂、全面發展”，以“薈園”學生社區建設為抓手，薈俊秀、薈資源、薈文氣、薈活力，積極探索“一站式”學生社區文化育人新模式新路徑，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
薈俊秀，價值引領強信念。堅持黨建引領，深入貫徹落實習近平總書記給學校“本禹志愿服務隊”的重要回信精神，引導學生牢記“與祖國同行、為人民奉獻”的殷殷囑托，樹立為中華之崛起而讀書的思想自覺和行動自覺。一是落實習近平新時代中國特色社會主義思想進社區。通過師生集體項目化備課、專題式研究、點單式宣講等形式，積極開展黨的創新理論“精讀精講”。圍繞學習貫徹黨的二十大精神等設立專題80個，面向學生開展“精讀精講”200余場，切實筑牢社區思想陣地。二是推進“黨建質量提升源頭工程”進社區。100個教工黨支部和學生黨支部結對、千余名“紅色導師”與萬名學生結對，聚集力量下沉社區，實現組織互建、黨員互動、活動互聯。三是深化“本禹志愿服務精神”進社區。在薈園社區組織志愿服務體驗營、志愿故事分享會等活動，廣泛普及志愿服務理念。學生全部注冊成為志愿者，制度化、多樣化組織開展理論宣講、鄉村振興、環境保護等志愿服務活動，不斷促進志愿精神入腦入心入行。
薈資源，三全育人聚合力。聚焦德智體美勞全面發展，持續推動育人資源和力量下沉社區。一是弘揚“五同”育人優良傳統。校院兩級領導班子年均走進薈園社區參加學生班會、文體活動500余次，70余名專職輔導員全部入住學生宿舍，學院黨委副書記全員擔任樓棟長，98%專業教師擔任本科生導師，在社區建立“共同空間”“獅山有約”“問學齋”等常態化師生交流平臺20余個，以制度性安排推動實現師生同吃、同住、同學習、同勞動、同實踐的良好氛圍。二是建設“1+X”學生社區公共空間綜合體。建成集學業支持、就業指導、心理輔導、國防教育、經濟資助、宿舍服務于一體的學生事務服務大廳和覆蓋所有公寓樓的44個學生驛站，打造涵蓋食堂、運動場、學生超市、快遞驛站的“百米服務圈”，努力滿足學生學習、生活、精神文化等需求。三是建設“獅山文谷”育人資源聚集地。以社區核心區和相鄰區域的圖書館、藝術館、博物館、體育館、大學生活動中心、校園書店等為主要平臺，充分聯結并激活場所、師資、物資等，著力為學生提供更為豐富的學習資源和實踐平臺。
薈文氣，知情意行寓于境。堅持以文化人、以美育人，引導師生共同開展社區文化建設實踐，營造求真、崇善、尚美的良好氛圍。一是堅持“三品四轉”加強社區文化建設統籌。成立由學校黨委書記任主任的學校文化建設委員會，設立文化建設辦公室，作為實體管理服務機構。以學生社區為主要場域，組建文化活動項目組委會和執行團隊，吸引有公共文化服務意愿的師生參與，共同提升社區文化活動的育人品性、學術品貌、文化品位，推動社區文化活動由數量型向品質型轉變、展示型向參與型轉變、娛樂型向涵育型轉變、“品牌”型向常態型轉變。二是依托“兩季三節”創設社區文化育人情境。以重大節慶日和貫穿全年的特色文化項目為延展，每年舉辦獅山讀書節、藝術節、歡樂節等文化活動600余場次，90%以上的重點文體項目集中在“百米服務圈”內開展。三是鼓勵“自下而上”開展社區文化活動立項。支持不同院系、社團、年齡、國籍的師生自發策劃、組織和參與不同主題、不同類型的文化活動，對師生申報活動進行立項，給予場地、經費等相關支持，努力讓更多學生參與其中，享受其中。師生每年自發開展文化活動近500場次。
薈活力，五育融通促發展。堅持以學生發展為中心，構建支持學生多元發展、個性成長的社區育人生態，引導學生找到興趣、堅定志趣、享受樂趣，為學生全面發展提供有力支持。一是促進“師生融樂”。用好社區泛在學習環境，要求和鼓勵教師走進社區，在文化、體育實踐中與學生平等交流、深度互動，建立融通思政教育、通識教育、專業教育的“社區課堂”，引導教師努力成為學生的成長領路人。二是注重強身健體。依托社區自然環境和場館資源，堅持開展環湖跑、每日全員早操等“一跑一操一游泳”特色體育活動，組織貫穿全年的800余場“獅子山杯”系列體育賽事，營造“無體育不青春、無體育不獅山”的濃厚氛圍。支持和引導80余個學生社團在社區開展體育活動，鼓勵學生發揮興趣專長，開展跨專業、跨年級、跨樓棟、跨國籍的朋輩交流，形成更具活力的成長共同體。三是激活校園創意。支持和幫助學生依托藝術館、大學生活動中心等平臺載體，自主開展豐富多彩的文化創意實踐、創新創業競賽等活動，充分滿足學生的個性化需求，助力學生全面發展、健康成長。
