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青島理工大學深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，堅持立德樹人根本任務，將創新創業教育貫穿人才培養全過程，全面貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步支持大學生創新創業的指導意見》（國辦發[2021]35號），推進校企、校地深度融合，經過多年的實踐與探索，著力打造“一二三四五”的創新創業教育新范式，推動學校雙創教育在理念、體系、機制、平臺、載體、孵化等方面持續創新發展。一是大學生創新創業能力明顯提升為目標，二是建立校企、校地兩個人才培養協同機制，三是土木建筑、機械制造、環境能源優勢學科為三個依托，四是獨具青理特色的產學研平臺、師資課程平臺、科技創新平臺、創業孵化平臺等四個平臺，五是推進產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈、數字鏈等“五鏈合一”，推動創新創業內涵建設高質量發展。先后于2007年獲批山東省首個“高校大學生創業教育研究基地”，2009年獲批教育部“地方院校‘六縱十橫’體驗式創業教育人才培養模式創新試驗區”、 2014年獲批“山東省大學生創業孵化示范基地”，2016年獲批科技部“國家級眾創空間”，2017年獲全國首批“深化創新創業教育改革示范高校”、全國首批“創新創業典型經驗高校”（50強）、首批“全國大學生創業示范園”（29強），2020年獲批“山東省產教融合研究生聯合培養示范基地”，2021年獲批首批山東省現代產業學院，2022年獲批全國首批“國家級創新創業教育實踐基地”，取得了豐碩的成果，形成一批在山東省乃至全國有較高影響力的可復制、可推廣的典型經驗和做法。
一、創造性提出“一軸雙驅”“一體兩翼”的育人理念
形成了以“創新能力培養”為軸線，以“第一課堂教學著重啟蒙意識思維”和“第二課堂實踐著重提升能力素質”為雙驅的創新人才培養模式和以“學校創業孵化基地”為載體，以“發揮學科優勢培育科技創業團隊”和“遵循市場規律孵化創業企業”為兩翼的創業實踐孵化模式，面向在校學生和校外創業人士開展創業培訓、創業實踐、創業孵化，為社會培養創新創業能力較強的應用型高級專門人才。
二、強化全過程雙循環的實踐平臺一體化建設
強化外循環的平臺共育。孵化基地與駐地國家重點實驗室、國家級眾創空間、就業創業示范中心、科技孵化器等形成銜接補充的眾創空間。優化內循環的專創融合。孵化基地依托學院創客空間、專業實驗室、虛擬仿真實驗室、工程訓練中心，開發綜合性、設計性實驗和創新創業訓練項目，實現學生參加創新創業活動全覆蓋。
三、構建校企融通、產教科教雙融合創新機制
突出“協同發展”。與青島軟件園合作獲批教育部第三批“全國高校實踐育人創新創業基地”，與山東高速集團、北控水務集團、濰柴集團合作成立現代產業學院”，搭建了源共享平臺。突出“優勢特色”。做強“土木建筑”“機械制造”兩大特色學科群，打造政產學研用協同創新技術孵化的“青島理工”模式。突出“制度創新”。完善產教融合制度，在省內創新性提出科技成果轉化項目分級認定制度，以模式創新使人才發展、科技創新、產業轉化煥發活力。突出“人才隊伍”。堅持“外引”與“內育”相結合，將人才培養、實訓實踐、學生創新創業、服務企業科技創新功能有機結合，打造集產、學、研、轉、創、用于一體，互補、互利、互動、多贏的人才培養創新平臺。
四、打造獨具特色的“教練賽創”融合實踐體系
制定了《青島理工大學大學生學科競賽和科技創新管理辦法》《大學生創新創業訓練計劃管理辦法》，打造“四三二一”工作體系。即完善“協調聯動、貫通培育、競賽指導、綜合激勵”四個機制；健全“競賽項目、指導教師、競賽培訓課程”三個數據庫；搭建“第二課堂科技創新課程群、競賽運行項目化”兩個平臺；優化“高等教育學會學科競賽賽事及承辦目錄”一張表，努力實現大學生學科競賽和科技創新工作的新發展，促進人才培養質量的新提升。
