1
2
3
4
西北師范大學心理學院正視教育心理學高質量發展的重要性，不斷探索教育心理學改革路徑，扎實培養更多心理健康的優秀人才，為甘肅乃至西部地區的心理學教育事業發展作出了應有的貢獻。
助力地區心理健康教育落地落實
教育心理學是實施素質教育的重要內容，是提升學生心理健康水平的重要抓手。學院充分發揮自身優勢助推蘭州市心理健康教育落地落實，助力蘭州市培育“黃河少年”。
學院依靠學科優勢和科研平臺，建成甘肅省“行為與心理健康”重點實驗室，在兒童青少年心理健康領域產出大批優秀成果。與蘭州市教育局保持緊密合作，簽署“蘭州市中小學生心理健康提升工程”項目合作協議，建成蘭州市心理健康教育培訓基地，舉辦中小學生心理健康教育高端論壇，組織開展蘭州市心理健康教育初級教師晉級認證授課，邀請國內知名專家、教學名家授課，著力提升蘭州市中小學心理健康教育專（兼）職教師專業素養，提高一線教師的實踐能力，推動全市中小學心理健康教育規范開展。開展蘭州市中小學心理健康教育教師及班主任心理健康教育資質晉級認證項目，系統提升專兼職心理教師、班主任、管理者及學科教師的心理健康教育素養，為蘭州市中小學心理健康教育高質量發展提供人才保障，努力開創蘭州市中小學心理健康教育工作的新局面，打造具有國家標準、蘭州特色的中小學心理健康教育實驗區。
構建教育心理學高質量發展體系
學院將培養大學生健康心理、良好心態作為重要教育內容，以科學的教育體系促進大學生綜合發展，實現高素質復合型人才培養的目的。
學院外引內培打造了一支結構合理、發展潛力巨大的教師隊伍，培養了教育心理學改革發展的中堅力量。邀請眾多教育心理學領域的學術顧問、教授等到校為學生作學術報告，用通俗易懂的語言與生動鮮活的案例，與學生共同探索心理學領域的最新成果，拓展了學生的視野與思路。舉辦杰出校友系列學術報告會，進一步弘揚“崇尚學術、追求卓越”的西北師大傳統。組織學生參觀校博物館，見證母校歷史、傳承師大文化，厚植家國情懷、增強文化自信，引導學生自覺以無限的愛心和熱情投入到祖國的教育事業之中。以心理援助熱線平臺為抓手，通過線上形式對參與心理熱線服務的心理咨詢師、助理及志愿者等開展十余場心理援助熱線培訓，就建立中學心理危機干預系統等問題進行詳細教學，引發師生對心理服務熱線工作的思考，提高心理服務能力與水平。
創新教育心理學高質量發展實踐
教育心理學是一門具有較強應用性的學科，只有扎實開展實踐教學，才能取得教育教學的實效。學院著力創新教育心理學高質量發展的實踐活動，激發高校教育心理學改革的生機與活力。
學院扎實用好比賽這一提高心理健康教育人才質量的有效形式，聯合主辦全國“田家炳杯”教育碩士專業學位研究生教學技能大賽，依托教育碩士專業學位研究生教育，強化對基礎教育高層次人才在專業教學技能方面的培養。先后走訪多家企事業單位，開展人才培養調研和“訪企拓崗”促就業活動，在人才培養、學生就業、課程研究、實習實訓等方面匯聚更多社會力量，增加學生實習實踐的機會，拓寬學生就業思路。積極參與金昌市金川區政府合作開展的社會心理服務工作，定期開展心理健康科普教育活動，舉辦心理健康科普講座，輔助開通“空中課堂”服務專線及“愛幫您”熱線，在實踐探索社會心理服務體系建設的同時，也嘗試以教育心理學實踐服務社會發展。聯合當地醫院及社區開展校醫聯合公益活動，耐心開展心理輔導和專業普及，在推動相關研究深入發展的同時，為社會貢獻一份力量。（張藝馨）
