1
2
3
4
親愛的同學們：
大家上午好！
又是鳳凰花開季，又到畢業遠行時。今天，我們舉行集美大學2023屆畢業典禮和學位授予儀式。在此，“有點特別的”我代表學校向“有些特別的”你們——2023屆畢業生和家長們表示最熱烈的祝賀！向幫助你們成長的師生員工、親朋好友、社會各界表示最衷心的感謝！
今天的典禮至少有兩個“特別”：一是因為我的“延畢”使我又有機會站在這里“嘮叨”；二是因為你們這屆學生經歷了三年新冠肺炎疫情(說實話，這三年也是我人生中最揪心、最煎熬的時光)。因為疫情，你們熟悉了戴口罩、測核酸、打疫苗；因為疫情，你們熟悉了上網課、線上會、網上戀；因為疫情，你們習慣了校門管控、宿舍隔離、出行報備……因為疫情，生活節奏被打亂，身心健康面臨更多風險，教學秩序被沖擊，教與學的質和量受到了挑戰；因為疫情，你們重新認識了“陰”“陽”的含義與價值！疫情三年是人類之殤、國家之痛、學校之苦，你們多了五味雜陳的人生體驗，有些同學還留下了無法抹去的痛苦經歷。
“經歷”是個人親身所見、所聞、所做之事，是個體對世界的感性實踐?！伴啔v”則是對“經歷”思考、加工后的理解和收獲，是認知的理性升華。對生命成長而言，經歷是量的積累，閱歷是質的飛躍。把經歷轉化為閱歷，能讓人前瞻事物發展，洞察世事紛紜，處世睿智練達。著名博物學家赫胥黎曾說“沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值”，三年疫情的特殊經歷雖有苦痛卻蘊含著價值，苦痛應該觸發思考，思考才能有所醒悟，醒悟才利于贏得后續的挑戰，從而迎來人生更大的希望。
同學們，你們即將告別學校走向社會，面對未來，特別是變幻莫測的風險，如何把過往，尤其是經歷疫情之苦痛化為人生的營養，把這段經歷轉化為彌足珍貴的閱歷，以此促成長、助發展，這里，我給你們兩點建議。
一、回望過往，銘刻序章
蘇格拉底曾說，“未經反省的人生是不值得過的”。反省，就是反思經歷的林林總總，包括心理和行為等，在思考中得到啟迪，讓思維由簡單變成熟，讓行為從感性變理性。尋常經歷中已經包括諸多人生道理，對其反思可以積累人生思想財富。特殊經歷中的表現更能折射出本征人性，對其反思能夯實人生的基石并指引前進的方向。
回望疫情管控的三年，很慶幸集大校園內沒有出現過一例陽性感染者，這得益于廣大同學的配合、支持和團結協作，才使學校經受住了考驗。因此，在這里我要特別地再次深深地感謝你們，謝謝同學們！但是，這并不意味著這三年都是風平浪靜，同學們對三年間自己的所思所為都心知肚明。當疫情“哨聲”從遠處的武漢傳來，有的依然無動于衷；當疫情“鑼聲”緊張地從更多省份傳來，有的開始不知所措；當疫情“鼓聲”密集地從莆田、同安、湖里傳來，多少同學驚惶失措，甚至以為世界末日將要降臨！當校門不得不封控管理時，有人隱瞞行為軌跡，有人翻墻、剪網溜出校園去滿足自己，有人內外“聯手”只是為了吃頓外賣；當不得不上網課時，有人借機消遣休閑；當遇到一些不滿足時，有人在網絡上隨意抱怨，甚至破口大罵、污言穢語，更可怕的是還有人無中生有、捏造事實告黑狀，詆毀老師、學校和國家，如此等等。雖然這些只是個別同學的行為，但值得我們每一個人深思。同學們，當你“我行我素”時，是否考慮過自身健康的風險、考慮過老師和你的親人們的擔心?當你“肆意妄為”時，是否考慮過校園的安全、數萬師生健康的淪陷?一旦因你破防,學校停擺，那將要付出多大的代價?當你“逍遙自在”時，是否想過消極應付，會讓你的學習質量打折扣?從而影響你今后的發展?當你“信口開河”時，是否想過在網上“胡言亂語”的危害有多大?是否給別有用心的人以可乘之機?你自己也有可能因此也要付出代價?……同學們，你們應該想到看到的是國家、社會、學校的巨大努力，是英勇無私的逆行者們冒著生命危險為我們堅守著防線，才守護住了我們的健康與平安！
詩人海涅曾說，“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會”。溯本清源，上述行為出現的可能原因：一是作判斷時，缺少必要的科學和社會知識，缺少對真相的認知和對客觀事實的尊重，更沒有基于對真理的追求和光輝人性的崇仰，才會導致或自以為是、或隨波逐流，要知道無知和一知半解都是產生自負和盲從的溫床；二是作選擇時，以個人為中心，常常還要精致利己，這導致在面對重大災難和特定困難的時刻，容易為自身利益而不惜傷害別人，甚至殃及團隊集體、國家民族乃至整個人類；三是作行動時，沖動任性，只圖一時痛快不顧長遠結果，即使僥幸一時沒有帶來危害，但這本身就包含巨大隱患，還會給自己埋下漠視規則受處分、違法亂紀受懲罰的禍根！
同學們，“不經世事難成人，未經磨難總天真”。人生的經歷，無論對錯總能帶來什么，疫情三年更不能就這樣簡單地過去?；仡櫄v程讓人進步，反思差錯讓人醒悟，牢記教訓讓人成熟。一切過往都該銘刻為面向未來的序章，成為你們書寫人生正篇的必然鋪墊！
二、面向未來，書寫正篇
同學們，走出校門，邁入紛繁復雜的社會，“世路山河險，君門煙霧深”，百年未有之大變局帶來更多變數。沒有誰能準確預知未來會發生什么，人為的或自然的各種災害可能隨時到來。既然充滿變數的未來已來，你們更要懂得借鑒過往，才能更好譜寫未來的正篇。
疫情給人類帶來的身體上的損害容易被重視，而疫情給人類帶來的精神上的創傷千萬不可忽視，它可能正悄悄地改變著你們的人生觀和價值觀。就業選擇時你們是否已經受到了影響?有的感覺人生無味、前途黯淡，有的放棄拼搏、一味求穩，有的不再有追求、準備躺平過日子……這些想法和思維方式應該引起每個人的重視，需要認真檢視并校正。都說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是站在人類發展的高度縱觀遠望，就能看見“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。大災大難雖然會嚴重影響社會進程，卻阻擋不住人類一次次的揚帆啟航，更改變不了社會向前發展的方向。史上破壞性最大的里斯本大地震，讓人類對災害的認知從神學轉向科學，促進了文明和思想的進步。三年疫情積累了團結協作等抗疫經驗，更加速了國家公共衛生和應急管理體系的健全。正如恩格斯所說“沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償”。災難是“天譴”，但也是打開新天空的“天啟”。如今，疫情正在遠去，希望同學們，不因黯淡時光而在心底留下陰影，仍應向陽而生；更不可因傷痛而萎靡消沉、對前途失去信心，仍要逐光前行，并能在“天譴”中發現“天啟”，得到跨越發展的嶄新機遇！
習近平總書記說，“以史為鑒，可以知興替。我們要用歷史映照現實、遠觀未來”。懂借鑒、善吸納方能提高人生的應急處變能力。經歷疫情，人類及其個體因在疫情中的“不當行為”而付出了代價，這些教訓應該轉化為面向未來、應對風險的寶貴經驗。同學們，你們正當鮮衣怒馬少年時，但涉世不深，難免自我、自負、盲目和沖動，“山河遼闊，人生海?！?，遇到大風大浪，要避免翻船落海，需要穩妥地駕馭自己。一是心有明燈不盲從?？档掠幸痪涿浴笆澜缟衔ㄓ袃蓸訓|西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則”，只有將“星空”和“道德”內化為心中趨于絕對的原則，形成自我尊嚴和內在尺度，才能不受外界影響或脅迫，而是堅持原則、堅守內心的價值和追求。希望同學們能吸納有用的歷史啟示，形成追求真理、崇尚科學的價值標準和人生指南。二是修為有品不沖動。沖動是魔鬼，它亂方寸、壞事情、傷他人、毀自己！沖動可能是性格使然，也肯定與修為有關，疫情中有人為愛情“一怒沖‘關’”，感動了“紅顏”卻“紅碼”了一片！希望同學們修行隱忍，以預判的效果和后果來約束自己，為“言行”設時限，為“自由”劃疆界，為“權利”定條件。三是胸有全局不自我。當今世界互聯互通，諸元交互作用，牽一發而動全身，個體的每一個差錯就能給社會帶來災難，一點點失誤也會雪上加霜，結果讓自己丟臉、給家族丟人、給單位抹黑，甚至“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”！希望同學們要有全局意識、系統思維，知輕重，慎舉動，只要心中有他人、眼里有社會，即使面對再大的危難，也不會做出傷害集體、國家乃至人類的行為。
同學們，穿越過往，你們就懂得“雖然代價不可避免，反思不可缺席，但進步將是必然”！“不畏浮云遮望眼”，你們心中就總能充滿希望；“風物長宜放眼量”，你們就能胸懷天下、海納百川。以過往映照前方，博采廣納，就能“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，優雅地譜寫你們未來的華麗篇章！
同學們，大學期間面對疫情的這場大考，無論有無缺憾，你們交出的答卷已成序章，或許有精彩也有黯淡，但無論妙筆還是敗筆，都是值得一品再品的青春過往。精彩固然值得夸耀，但成長更為重要！已來的未來，人生的大考不會消失。未來的天空不會總是晴空萬里，在浮云聚散，甚至暴風驟雨的特定時刻，對義與利、公與私的取舍將是你們必須接受的嚴峻考驗。取舍是人生哲學，懂得取舍是人生智慧。在中華民族生死存亡的關鍵時刻，校主嘉庚先生冒著生命危險捐贈、籌款、組織南僑機工、親臨前線慰問等，為抗戰勝利作出了重大貢獻，樹立了“取舍”的光輝典范！人這一生，取容易，舍最難。要做到愿意舍、勇于舍，需要在“克己”上下苦功夫?！俺纱笫抡?，破心賊、向內求”，通過克己破除左右你取舍的自私、貪婪等“心賊”，才能贏得各種各樣的人性大考?？思菏巧凶钪匾男逕?，克制私欲豁達奉公、克制貪婪適可而止、克制沖動謹言慎行、克制自負兼聽則明?？思盒奚淼倪^程中，所有吞下的委屈將撐大你的格局，所有壓縮的欲求將增強你的定力，所有舍棄的利益將寬闊你的胸懷，從而獲得脫胎換骨的成長。希望集大學子們能弘揚嘉庚精神，以“舍小我而利公，行大道而忘我”的情懷，以“勝似閑庭信步”的從容，帶上陳新川校友和黃陽平教授贈送給你們的人生寶典，乘風破浪奔向“白馬秋風塞上，杏花春雨江南”的詩意遠方！
同學們，這就是我在集大畢業典禮上的“最后”一次嘮叨，現在也到了嘮叨的“最后”了。那么，“最后”的“最后”，請你們帶上往日的歌聲、今日的詩意，抒展明日的畫卷。無論未來你們身在何方，我渴望，我能因為常常被你們想起而感動！也請你們相信，你們的掌聲會讓我余生幸?？鞓?！
親愛的同學們，新的生活已開啟，我的“嘮叨就到這里”！
嘮叨就到這里
往往/感動的時刻/來自于/被學生想起
四年的嘮叨/你們記住了幾許
若干年后/無論挫折與順利
你們能否/因為過往的嘮叨
而悄悄地把我想起！
常常/幸福的時刻/源自于/想起了學生
多少次的面對面/我記住了你們渴望的眼神
余生的歲月里/任由冰雪與狂風
我都會/因為你們曾經的掌聲
而總是快樂地沸騰！
祝同學們平安順利，成就輝煌人生！
親愛的同學們，再見！?
