小花瓣托起大夢想，廣東韶關市曲江區大塘鎮東崗嶺村種植的蝴蝶蘭“海外飄香”，銷往韓國等鄰國，年銷售額1000多萬元。背后是韶關學院根據東崗嶺村自然資源稟賦，引進蝴蝶蘭產業，通過“院校+公司+基地+農戶”的運作模式，責任共擔、共贏發展。東崗嶺村人均年收入提高到2.3萬元，村集體經濟年收入11萬元，增長22倍，蝴蝶蘭產業為鄉村振興注入新動能。
近年來，韶關學院瞄準鄉村振興戰略，找準受援地需求與學校優勢的結合點，打出黨建引領、產業帶動、文化激活、教育幫扶等組合拳，做到下沉服務、精準服務，為推進鄉村振興戰略提供堅實的支撐。
“一棟棟藍白粉刷的小樓房，代替了危房、破舊泥磚房，村里‘網紅池塘’旁，也修建了文化休閑景觀路和賞荷亭。”韶關市翁源縣龍仙鎮馬牯塘村村民鐘碧玲親眼見證了家鄉從不起眼的小山村，蛻變為令人向往的宜居鄉村。
馬牯塘村變化的背后，是韶關學院聯合韶關市交通運輸局，發揮人才智力優勢，為馬牯塘村制定3年幫扶規劃，該村在文化設施和村莊亮化等方面，得到了極大的改善。為幫助更多鄉村容貌煥新顏，在學校的引導和鼓勵下，韶關學院美術學院師生以“美麗鄉村”墻繪為主要內容，用妙筆繪美景，墻繪足跡遍布韶關數十個村莊。
鄉村要美，必須產業興旺。韶關南雄市湖口鎮三角村距離圩鎮7.8公里，地理位置較為偏僻，受交通、渠道的影響，村民的優質農產品很難賣出去。韶關學院駐村扶貧黨建指導員鄭文芳想方設法，推動村“兩委”干部牽頭注冊成立農民專業合作社，打出個人帶貨、發動工會集體采購等組合拳，為村民滯銷的農產品“帶貨”，打通特色農產品產銷對接的“最后一公里”。
“產業振興是全面鄉村振興的基礎，要打造產業富民工程，為村民鋪就特色產業致富路。”韶關學院黨委書記孔云龍介紹說，學校將人才、智力等資源優勢轉換成脫貧攻堅“點金手”，為對口幫扶村莊產業發展把脈開方，實現生態資源價值的轉換。相關方探索出“院校+公司+基地+農戶”運作模式，讓農民更多地分享產業發展的增值收益，多方共創共贏。
每天晚上9點多，韶關市乳源瑤族自治縣游溪鎮營坑村村民趙臘婢家門前，10多位村民在輕歌曼舞中，感受傳統瑤族文化韻味。“韶關學院選派優秀教師來指導我們跳舞。”趙臘婢不僅帶領村民跳瑤族舞蹈，每周四還會到游溪鎮中心小學幼兒園，帶領幼兒園教師跳瑤族舞蹈。
“鄉村振興不僅需要促進村民物質財富的增加，還應著力提升村民精神文化水平，營造文明鄉風。”韶關學院校長廖益介紹說，粵北瑤鄉被譽為“世界過山瑤之鄉”，學校選拔優秀師生，組建“金鴣鴣”瑤鄉文藝幫扶志愿者服務隊，挖掘文化內涵，幫助韶關乳源瑤族自治縣各鎮村組建“金鴣鴣”文藝宣講隊，培養文藝骨干，探索鄉村文化振興新模式。
目前，韶關學院志愿服務隊已深入乳源瑤族自治縣9個鄉鎮的19個新時代文明實踐所(站)，開展150多次幫扶排練活動。該志愿隊還幫助縣內25支“金鴣鴣”瑤鄉文藝隊提升節目質量，培訓百余名文藝骨干。
鄉村振興要走自力更生之路，必須要靠教育筑牢根基。韶關學院發揮學校教師教育優勢，開展留守兒童結對幫扶活動，組織暑期社會實踐隊到鄉村義務支教。學校還為學生提供高考志愿填報、求職擇業指導。在韶關學院教育幫扶下，三角村學生吳燕蘭考上汕頭大學研究生，現已被粵北人民醫院錄用。
