和年底備受關注的考研初試相比，每年春天的考研復試總是顯得低調平和。但在新冠肺炎疫情影響下，今年的復試對于不少學生和老師來說，需要克服很多困難，面對很多不確定因素。
在采訪中，有不少老師感慨，雖說疫情已是第三年了，但今年的復試工作是最難的一年。2020年，疫情突然暴發，但在三四月，雖有些受疫情影響的同學需要線上復試，全國絕大部分高校已經恢復正常運轉。2021年的春天，全國高校幾乎恢復疫情前的管理模式，絕大部分學生都可以到學校線下復試。但今年的形勢格外特殊，全國多地暴發疫情，高?；咎幱诜忾]狀態，而在上海、吉林等新冠肺炎疫情嚴重的地區，不僅學生不能到現場復試，連復試專家們都分散各地。
很多人也許不明白，“云上復試”已經說了3年了，有什么難的？
可以試想一下，將原本面對面的考試改成了線上形式，首先受到沖擊的就是考生和考官的心態。對于考生來講，這樣的考試有很多的未知：聲音夠不夠大，網絡會不會卡，老師們能不能聽清自己說話，所在環境會不會突然被干擾……這些細碎的不確定夾雜在一起，對考生的心理素質是很大的挑戰。
對于考官或老師們也是一樣。一位高校老師說，當所在城市封閉式管理，學校決定“考生分散+考官分散”線上復試時，所有學院都焦慮了。對于各個院系的老師而言，如何熟練地使用一整套遠程會議系統，如何保證自己的環境和網絡正常，這些身經百戰的考官的緊張心情，不亞于第一次參加復試的學生。
更不用說那些參與復試組織工作的老師：從新冠肺炎疫情沖擊下迅速調整復試安排，到一遍遍調試系統、模擬演練。大到要給學校、甚至當地政府一個方案，小到為老師同學配備三腳架和攝像頭……不少老師干脆住在學校里，從早忙到晚，一待就是半個月。
復試不同于網課，這是一場需要保證公正透明的人才選拔，在考研競爭如此激烈的當下，這場考試不單單是“把流程走完”這么簡單，更要走得好，走得正。在采訪中，不少參與的老師也深知其背后的重大意義，一刻都不敢懈怠，不管多苦也要把這件事扛下來。
更令人感動的是一個細節，不少老師在接受采訪時表示：“這件事的功勞不是我自己的，我覺得不應該突出我個人，這是整個團隊的力量。”說起在外人看來十分不容易的經歷時，老師們也會說：“這沒什么，都是應該的，這是我們的工作職責。”
正是這樣一個又一個平凡而又有擔當的老師，托起了考生們的夢想。
