高?？萍紕撔聦崿F歷史性跨越 取得成果人才雙豐收
中國高等教育學會原會長 瞿振元
高?？萍紕撔逻@十年是開拓的10年、奮進的10年，是人才成果雙豐收的十年。與我國科技事業發生歷史性、整體性、格局性重大變化相同步，高?？萍紕撔乱踩〉昧私Y構性變化、跨越式發展。
一是高?？萍脊ぷ魉悸犯用鞔_。通過雷司長剛才的介紹，我們看到黨的十八大以來的這十年，高?？萍脊ぷ餍纬闪?ldquo;既出成果又出人才”的新格局，以高水平科學研究支撐高質量人才培養，以高質量人才培養推動高水平科學研究。其中，特別重要的是，強調科研與教學良性互動，共同促進人才培養；強調科研工作要堅持“四個面向”，把服務國家、服務人民作為高?？萍脊ぷ鞯膬r值取向；強調科技評價的正確導向，穩妥推進“破五唯”，形成重實效、重貢獻、重發展、重水平的正確導向；強調走中國特色的科技工作發展道路，發揮新型舉國體制優勢，在鼓勵高水平基礎研究自由探索的同時，積極推動學科交叉融合，產學研協同創新，推動科研、產業與教育的相結合的模式創新。
二是高?？萍脊ぷ骰A更加深厚。高校創新綜合實力實現了躍升。一是高?？萍紕撔玛犖榈臄盗亢唾|量顯著提升?，F在，高校聚集了相當規模的戰略科學家、科技領軍人才和青年科學家梯隊，形成了不少有相當實力的創新團隊，這是高校創新能力躍升的最重要的根基。二是高?？萍紕撔缕脚_體系化完善。高校牽頭建設了多個國家級重大科技創新平臺；通過陸續實施的“高等學校創新能力提升計劃”、“高等學?；A研究珠峰計劃”和“關鍵領域自主創新行動”，自主布局了一批穩定支持、長期深入研究的重大平臺；圍繞加強基礎研究、應用研究、成果轉化、協同創新、國際合作系統化建設一批科研基地，成為支撐高校創新能力躍升的重要平臺。三是高?？萍紕撔路肇暙I卓越。高校在國家科技創新中的重要性不斷凸顯，在基礎前沿領域、關鍵核心技術方面產出了一批具有標志性意義的重大科技成果，對接國家戰略、國家需求更加緊密，為經濟社會發展提供了關鍵動能。
三是高?？萍俭w制改革成效顯著。主動調整高?？萍及l展思路，在前期加快“轉學風、提質量”，實現提質增效的基礎上，引導高?？萍紕撔逻m應“三新一高（新發展階段、新發展理念、新發展格局，高質量發展）”發展要求，加快轉段升級、轉型發展。一是更加突出“國家使命”，強化以國家需求為導向，承擔國家重大科技任務，建設重大科研平臺，解決國家急需的“卡脖子”問題。二是更加突出“主動服務”，組織引導高校從行業產業實際需求中凝練科學問題，采取靈活深入的合作方式，加快產學研深度融合。三是更加突出“質量提升”，通過科技評價、成果轉化等改革的推動，引導科研人員的價值追求，建立適應新階段新要求的高校創新文化，營造求真務實的創新生態。十年來，高?？萍紝崿F了從外延式擴張向內涵式高質量發展的轉變。
四是高?？萍加辛Φ刂瘟藙撔氯瞬排囵B。“雙一流”建設高校是高?？蒲械暮诵牧α亢椭髁Σ筷?，而體現“雙一流”建設成效的重要標志之一就是科學研究水平顯著提高。因此，推進科技創新和“雙一流”建設互為表里、密不可分。十年來，高校發揮科技創新的優勢和作用，通過高水平科研實踐訓練，把科技創新的思維方式、組織模式、科研方法融入人才培養全過程，支撐數百萬的碩士、數十萬的博士研究生培養，源源不斷地向社會輸送了大量的高質量創新人才?？蒲谐晒床附虒W促進了教育質量的提高。在這個過程中，建設國家戰略科技力量也自然而然成為了“雙一流”建設的重要方面，在建設目標、路徑選擇、資源配置上深度融合，所以說，高水平的科技創新也有力地帶動和支持了“雙一流”的建設。
過去這十年，教育部和高校的廣大科技工作者都是“蠻拼的”，高?？萍紕撔赂母锇l展取得了卓越的成效，我熱切期待下一個十年，高?？萍剂α磕軌驗閲覍崿F高水平科技自立自強作出新的更大貢獻。
