湖南大學認真學習貫徹習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的重要講話精神，牢牢把握主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持高站位謀劃、高標準組織、高要求落實，將主題教育與貫徹落實習近平總書記考察學校時的重要講話精神相結合，與開展“組織建設年”活動相結合，與推進“雙一流”建設相結合，努力將主題教育成效轉化為推動學校事業發展的強大動力。
學思踐悟與牢記囑托相結合，統籌推進有“高度”。將學習貫徹習近平總書記考察學校時的重要講話精神全面融入主題教育，始終牢記總書記殷切囑托，努力回答好“強國建設，教育何為”時代課題。構建個人自學+主題領學+專題研討+輔導報告+實地研學的“五位一體”學習體系，立體式推動理論學習走深、走實、走心。校院兩級黨委班子、黨支部書記結合學習貫徹習近平總書記重要講話精神講黨課527次。開展“重走總書記調研考察路線”系列活動，組織黨員干部到“實事求是策源地”、十八洞村“精準扶貧”首倡地、沙洲村“半條被子”故事發生地等實地研學，不斷強化黨員干部的政治教育、思想淬煉、精神洗禮。依托“岳麓書院與實事求是思想路線策源地”專題展進行“移動思政課”宣講，3月以來為省內外大中小學研學團隊、各級黨政領導干部、培訓班宣講超10萬人次。開展重大課題攻關，立項“岳麓書院與黨的實事求是思想路線策源地研究”等29個專項課題，籌備出版《實事求是思想路線湖湘文化探源研究》，參與《岳麓書院：實事求是從這里走來》專著編寫。圍繞“兩個結合”開展專項研究，立項《實事求是——馬克思主義理論與中國優秀傳統文化相結合的典范研究》《實事求是思想路線的湖湘文化淵源研究》等6個課題。啟動新版人才培養方案修訂，用好紅色資源強化“大思政課”建設，辦好“移動思政課”。深入挖掘專業課堂的“思政基因”，編制、修訂《湖南大學專業（類）課程思政指南》，將習近平總書記考察學校時的重要講話精神融入育人全過程各方面。
整建提質與組織建設相結合，內涵建設有“深度”。將深入開展“組織建設年”活動融入主題教育，全面推進學校黨建與發展“一融雙高”。將“組織建設年”活動納入主題教育總體方案，制定實施總方案和6個配套子方案，構建校院兩級上下聯動、分級負責、各司其職、協同推進的責任體系，統籌開展“學習研討、檢視診斷、整改建設和鞏固深化”四項行動計劃，結合主題教育推動進一步加強黨組織建設。嚴密組織體系，探索依托項目（課題）組、創新團隊、科研平臺組織等優化設置黨支部，推動機關支部與學生支部結對聯學、教工支部與合作企業支部結對共建，切實把政治功能和組織功能延伸到基層教學第一線、落腳到科研創新最前沿、扎根到改革發展關鍵處，形成黨的建設與事業發展深度融合長效機制。以建強基層黨組織為牽引，輻射帶動學校教學、科研、行政、群團、統戰、學生等各級各類組織協同發力、全面過硬，努力成為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的先鋒隊。圍繞“如何全面增強政治功能和組織功能，在新一輪雙一流建設中發揮政治優勢和組織優勢”開展“大討論”，以黨建引領帶動校風師風學風建設，縱深推進學校治理體系和治理能力現代化。
以學促干與事業發展相結合，實做實改有“力度”。將推進學?！半p一流”建設融入主題教育，堅持以學促干，不斷從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，助力學校事業發展取得新進展新突破。聚焦問題解決抓調研，緊盯制約學校改革發展和師生急難愁盼，校領導班子研究制定“一流大學人才培養目標”“學校與國家戰略科技力量合作”“科創港新校區建設”等13個調研選題，深入基層調研50余場次，走訪政府企業30余家、訪談師生1100余人次，努力實現調研真問題、解決真問題。聚焦立德樹人強改革，推動全校各單位瞄準一流修訂人才培養方案，走訪兄弟院校積極開展人才培養方案調研，著重重塑課程體系、凝練專業核心課、推進量大面廣基礎課改革、強化實踐育人環節，探索具有中國特色的新工科教育和工程領域本碩博貫通培養新范式。聚焦產學研融合謀發展，校領導帶隊深入相關科技領軍企業、創新實驗室開展調研，推動二級學院加強有組織的科研，與相關企業共建產業智能聯合研究院、產教融合協同育人基地，聯合開展關鍵核心技術攻關和拔尖創新人才培養，推進產學研深度融合，不斷提升服務國家重大戰略和經濟社會發展能力。
