一、所況簡介
中國科學院南京土壤研究所坐落于風景秀美的南京玄武湖畔，其前身為1930年創建的中央地質調查所土壤研究室。目前擁有 “土壤與農業可持續發展”國家重點實驗室、“土壤養分管理”國家工程實驗室、中國科學院“土壤環境與污染修復”重點實驗室、農業部“耕地保育”綜合性重點實驗室等10個重點實驗室和研究室及研究中心，以及封丘、鷹潭、常熟農田生態系統國家野外科學觀測站等3個國家級野外實驗站在內的高端科研支撐系統；此外，南京土壤研究所是中國土壤學會和全國土壤質量標準化技術委員會掛靠單位；主辦的學術核心期刊有《Pedosphere》（SCI收錄）、《土壤學報》和《土壤》。圖書館是聯合國糧農組織的特約圖書館，藏有中外文書籍和期刊25萬冊；土壤標本館保存和陳列了我國不同類型及部分其他國家的近6萬號土壤標本；土壤與環境分析測試中心是國家質量技術監督局認定的國家計量認證合格單位，擁有同位素質譜儀、掃描電子顯微鏡、等離子光譜儀、有機質譜儀等各類大型儀器設備近50臺。
目前我所有高級科研人員112人，其中中科院院士2人；博士研究生指導教師及碩士研究生指導教師87名。導師中獲得國家杰出青年基金者8人，中組部“千人計劃”入選者1人，中科院“百人計劃”及“引進國外杰出人才”入選者14人，國家“百千萬人才工程”7人。作為中國現代土壤科學研究的發源地和研究中心，我所一直肩負著為國家農業發展和生態環境建設服務的重任，凝聚和培養了一大批優秀人才，面向國家重大需求和國際科學前沿，開展了一系列卓有成效的研究工作，先后有300余項科技成果獲得國家和省部級獎勵，已經發展成為土壤科學領域學科分支齊全，研究實力雄厚，研究手段齊備，并在國內外享有較高聲譽的國家級研究中心和高級人才培養基地，為我國乃至世界土壤科學的發展做出了重要貢獻。
我所為國家首批具有碩士和博士學位授予權的單位之一，目前擁有農業資源與環境（含土壤學、植物營養學、資源環境與遙感信息）、環境科學與工程（環境科學、環境工程）、生態學等三個一級學科的博士和碩士學位點；地圖學與地理信息系統、水土保持與荒漠化防治碩士學位點；工程碩士（環境工程、生物工程領域）全日制專業學位培養點，農業推廣碩士（農業資源利用領域）全日制專業學位培養點和“農業資源與環境”、“環境科學與工程”2個博士后流動站。在讀研究生每年可申請研究生國家獎學金、中國科學院及土壤所等十余項學生獎助學金。參與導師課題享受助研津貼。在讀學生配有獨享的辦公區，配備良好的電腦、網絡、空調等設備。參加醫療保險和研究所的公費醫療。多年來，土壤所培養的研究生獲得了教育部和中國科學院各類獎項120余人次，其中：4名畢業生榮獲全國百篇優秀博士學位論文獎，9名畢業生入選中科院優秀博士學位論文獎，21名畢業生獲中科院院長獎（2名特別獎）等。
二、學科簡介
0713生態學（招收碩士、博士研究生）
學科概況
我所自上世紀70年代起就開始從事生態學研究，是國內最早開展土壤生態學和農業生態學研究的單位之一，幾十年來在生態學領域，尤其是農田生態系統養分循環和土壤生態建模、大型水利工程對長江流域土壤生態系統影響以及黃淮海平原生態農業建設、紅壤退化生態系統恢復重建等方面開展了系統的研究，相關成果先后獲國家和省部級科技獎14項，處于國內領先地位，并在國際上產生了較大的影響。近年來承擔多項國家和省部級重點科研項目及國際合作項目，其中包括4項國家973項目, 1項國家863重大項目和1項國家基金重大項目，此外，還有一系列中科院知識創新工程重要方向性項目等，科研經費達1億多元。
自2000年以來，我所根據國家需求和學科發展需要，重點加強了生態科學研究，成立了以河南封丘、江西鷹潭、江蘇常熟等國家生態站和原生態研究室為主體的“農業生態與區域發展研究中心”，目前擁有研究員13人、副研究員20人，其中有國家973項目首席科學家1名，863項目首席科學家1名。
學科內涵與特色
該學科緊跟國際生態學發展前沿，以生態學理論為指導，以土壤生態學、農業生態學和污染生態學為主要研究領域，依托我所的三個國家級野外臺站（河南封丘、江西鷹潭、江蘇常熟農業生態國家站），重點加強農業生態系統中物質循環規律、農業可持續發展中的宏觀生態學問題、土壤微生物生態、污染生態學、農業面源污染發生過程與控制技術、退化土壤的生態恢復等方面的研究，為我國農業的可持續發展與農村生態環境的建設提供科學依據與技術支持。
近期將以土壤生態系統為重點研究對象，在微生物生態與全球變化、生態系統物質循環與調控、面源污染控制的生態與環境工程、退化生態系統修復材料與技術等方面形成自己的特色，并在理論研究的同時，加強生態工程與污染治理技術的研發，在太湖地區、滇池流域的面源污染控制與水環境修復領域，開展技術應用與示范工程的建設，逐步形成本學科的優勢，使之成為生態學領域重要的研究平臺與高級人才的培養基地。
本學科主要研究方向：
1．生態系統物質循環與調控
2．微生物生態與全球變化
3．面源污染與生態環境工程
4．退化生態系統修復原理與技術
培養對象與目標
該學科的培養對象是：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，學風嚴謹，品德良好；具有良好的科學道德和科學精神，具備較強的事業心和奉獻精神，積極為社會主義建設服務的土壤學、生態學、環境科學、微生物學、化學等專業畢業生，具備的前置學科專業基礎及能力包括：較強的土壤學、生態學、環境科學與工程、生物學和化學等各方面的基礎知識，有較強的實驗動手能力。
培養目標是：所培養的學生具有較堅實、寬廣的生態學基礎理論和系統、深入的專門知識；掌握生態系統研究的方法，具有獨立從事生態學研究的能力；具有較強的科技創新能力，在生態學領域或相關專門技術上做出創造性的成果；同時具有較強的事業心和服務于社會經濟發展的奉獻精神。
0830環境科學與工程（招收碩士、博士研究生）
學科概況
我所自60年代起從事環境科學研究，是國內最早開展土壤環境保護研究的單位之一，幾十年來在土壤環境科學與技術領域的研究水平及研究成果一直處于國內領先地位，并在國際上產生較大影響。我所環境科學專業以土壤環境科學研究為主體，同時注重向水、大氣、生物等環境研究方面擴展和延伸，并在此基礎上著力開展環境工程研究，形成了多學科相互交叉特色鮮明的環境科學與工程研究領域。
該學科集中了多名國家973項目首席科學家、國家杰出青年基金獲得者和中國科學院百人計劃入選者等優秀人才，形成了一支高水平的學術研究隊伍；承擔了包括國家973項目、863項目、國家自然科學基金創新群體項目和重大重點項目、杰出青年基金項目等；依托于土壤與農業可持續發展國家重點實驗室、中國科學院土壤環境與污染修復重點實驗室和土壤養分管理國家工程實驗室，并擁有大量現代分析儀器設備，不僅為環境科學與工程學科研究生的培養提供了全方位、高質量的師資保障，而且還為他們提供了開展科學研究、工程實踐的平臺和基地，已培養出多名全國百篇優秀博士學位論文和中國科學院院長獎獲得者。
學科內涵與特色
該學科環境科學專業主要研究方向包括：土壤環境污染過程與調控、土壤環境與全球變化、土壤環境生物與生態安全；環境工程專業主要研究方向包括：農業面源污染與水污染控制工程、場地土壤與地下水污染修復工程等。其學科的特色是：厚基礎、寬專業、強技能。“厚基礎”要求學生具備較強的數學、化學、生物學和地學基礎。“寬專業” 要求學生了解國內外環境科學與技術的研究熱點與前沿、掌握環境科學、環境工程及與其交叉滲透的相鄰學科如農業資源與環境、生態學等專業基礎知識。“強技能”要求學生具有環境科學理論與污染控制技術、環境分析化學、計算機信息技術和野外調查與監測技術等多項基本技能；熟悉國家有關資源與環境方面的方針、政策和法規，具備綜合分析和解決資源與環境領域宏觀和微觀問題的能力。
土壤環境污染過程與調控：研究土壤中污染物的來源、形態及其時空分異特征；土壤中污染物的生物化學過程及其相互影響機制；污染物的土壤－生物界面過程及其生物有效性；土壤中污染物的劑量—效應關系及其預測模型；根際中污染物遷移／轉化或固定過程及其生物效應；生物對土壤污染脅迫的生理生化響應機制及其信號傳導過程；污染土壤的生態和健康風險評估；污染土壤修復和農產品安全預警等。通過系統研究土壤中污染物的土壤過程、生物效應和農產品安全與健康風險，揭示其多介質、多界面反應的分子作用機制，提升我國土壤環境科學的研究水平和國際學術影響，為我國環境保護、食物安全及農業可持續發展提供理論依據、方法原理和技術支撐。
土壤環境與全球變化：研究碳氮循環過程及其微生物機制、不同利用方式下土壤—大氣間溫室氣體（CO2、CH4、N2O）/含氮氣體（NOx、NH3）交換規律及其控制因素、土壤—水體界面活性物質的運移機制及其輸出強度，建立土壤利用方式對水體和大氣質量影響的評估模型和評價體系，發展地—水—氣界面物質交換理論，研發減緩農田生態系統溫室氣體排放和活性氮輸出的管理技術和措施；探明鹽漬土水鹽動態變化規律和次生鹽漬化形成機制，構建消減鹽分的栽培技術體系，實現土壤資源高效利用和生態環境的協同發展。
土壤環境生物與生態安全：土壤環境生物與生態安全是土壤質量保育的核心問題之一，是農業可持續農業發展的重要科學內涵，是我國糧食安全的重大戰略需求。在不同層次系統開展土壤微生物、植物營養、環境化學和土壤生態安全研究，以達到充分認知土壤生命體與環境的相互作用及其適應與響應機制，在不同空間和時間尺度深刻理解土壤-微生物-植物界面過程的目標。該領域的研究團隊具備國內領先、國際一流的土壤生態、環境微生物、植物營養學研究平臺，主要包括Zeiss激光掃描共聚焦顯微鏡、菲尼根MAT253－同位素質譜儀，菲利普場發射掃描電鏡，氣質譜聯用儀、熒光顯微鏡、原子熒光光度計、超高速離心機、土壤微生物核酸DNA/RNA提取儀、雜交爐、超高速離心機、實時熒光定量PCR等現代化土壤生物與生態安全分析儀器設備。
農業面源污染與水污染控制工程：進一步解析農田氮磷排放規律以及面源污染物來源特征，對農村的生活污水進行控制；對固體廢棄物進行資源化利用同時結合地表徑流前置庫技術，進行農田面源污染的源頭控制；在陸水界面利用生態修復技術對進入農田系統的污染物進行過程攔截，利用生態系統中微生物進行污染物的降解以及轉化，明確生態修復技術在污染去除過程中的作用；在農田采用綠色施肥技術，減輕農田面源污染，從而在保證農田作物產量的同時緩解農業施肥對農田環境產生的影響；研究稻田氮磷高效利用的機制與技術；明確農田土壤中氮素轉化、遷移與損失機理及其對環境的影響，通過對農田氮的排放控制減輕農田氮對大氣環境產生的影響，從而形成點線面結合的污染治理工程，為農業可持續發展和水污染環境治理提供理論依據和實用技術。
場地土壤與地下水污染修復工程：在“十二五”及今后相當長的一段時期里，污染場地問題將越來越受到公眾和社會的關注，場地土壤與地下水環境安全將面臨更嚴峻的挑戰。我國對于污染場地環境管理研究還屬于起步階段，相對于歐美發達國家，我國尚未建立完善的污染場地風險管理法律法規體系和修復技術支撐體系，目前環境主管部門迫切需要制定與國際接軌，具有中國特色的污染場地評估、修復管理體系及技術標準。主要研究內容包括：污染場地甄別與地質調查；污染場地監測技術與設備；污染場地健康與水環境風險評估；地下水運動及溶質遷移數值模擬；污染場地生態修復技術與設備；污染場地綠色生態修復材料；區域場地土壤與地下水基準；污染場地環境可持續管理策略等。
培養對象與目標
本學科培養對象及應該具備的前置學科專業基礎、能力包括：環境科學、環境工程、土壤學、環境微生物學、化學、地球科學等專業畢業生，并具備較強的環境科學與工程、土壤學、生物學、化學和地球科學等方面的基礎知識，有較強的實驗動手能力。
培養目標：
1．具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，學風嚴謹，具有良好的科學道德和科學精神，具備較強的事業心、奉獻精神和健康的體魄，積極為社會主義建設服務。
2．具備環境保護事業賦予的高度責任感，在“知識”、“能力”、“做人”三方面全面發展，成為能夠為我國可持續發展做出貢獻的環境保護專門人才。
3．具備良好的科學素養和扎實的環境科學與工程科學的理論基礎，掌握環境科學與工程的專業知識、專門技能和研究方法，了解國內外環境科學與工程領域的研究進展與動態，具有創造性思維，具備理論聯系實際、獨立從事科學研究和實際應用的能力，能夠從事環境科學與工程的研究、教學及管理工作。
4．學位論文應具有一定的創新性，選題要針對環境科學與工程領域國家需求和科學問題，同時突出土壤環境研究的特色。
5．熟練掌握一門外語，具備良好的國內外學術交流能力。
