一、考試形式與試卷結構
(一)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷結構
選擇題，有機化學綜合題，化學教學與應用綜合題
二、考試目標：
1.掌握化學教學論的基本概念和基礎知識。
2.理解化學教學論的基本理論和基本方法。
3.具有一定化學教學應用能力
4.掌握有機化學的基本概念和基本知識
5.具有一定的有機化學知識應用能力
三、考試范圍：
A.中學化學教學論
(一) 導論
1.能區分化學與化學教育、科學與科學教育等相關概念，明確相互關系;
2.知道化學教學論的研究對象、研究方法;
3.列舉組成化學教學系統中的基本要素，并說明它們之間的相互關系;
4.理解化學教學論的化學基礎、教育學基礎、學習理論基礎和方法論基礎;
5.能說出我國化學教育的發展歷程，及各時期的主要特點;
6.理解國外學?；瘜W課程改革的主要趨勢，英美等發達國家化學課程改革的歷程及其特點。
(二)化學課程的編制與變革
1.理解“科學素養”的涵義及其由來、構成要素;
2.能解釋新中國成立以來我國化學課程的發展變化及原因;
3.說出化學課程的含義與基本類型，并舉例說明影響化學課程發展的基本因素;
4.掌握化學課程的基本組織形式;
5.了解新課改以前我國化學教學大綱、化學教材的特點;
6.理解基礎教育化學新課程改革的背景、基本理念;
7.知道化學課程目標的結構、表述、確立依據;
8.能說出化學新課程的基本結構;
9.知道化學新課程標準的主要內容及其特點。
(三) 化學教學設計與教學方法
1.知道化學教學設計的基本層次;
2.掌握化學教學設計的基本環節;
3.會確定化學教學目標;
4.能夠編寫一節課的化學教學設計。
(四)化學教學技能
1.掌握一些化學教學的基本技能，
2.掌握創設教學情境的意義和方法
3.理解組織、指導學習活動的技能
(五)化學實驗及實驗教學研究
1.理解化學實驗、化學實驗教學與化學教學之間的關系;
2.掌握化學實驗的基本構成;
3.掌握化學實驗教學的基本理論;
4.了解現代基礎化學教育中的實驗教學及改革。
(六)章化學探究式教學
1.理解科學探究的涵義;
2.知道探究式教學與其他教學方式的關系;
3.理解化學探究式教學的特征;
4.知道探究式教學的構成要素;
5.掌握探究式教學的一般策略。
(七)化學說課
1.掌握說課的類型以及說課的內容;
2.會進行一節課的說課設計;
3.理解說課的意義、概念和功能;
4.掌握說課的程序、方法及技巧。
(八)化學教師的專業發展
1.了解我國化學教師教育的概況及發展趨勢;
2.掌握現代中學化學教師的素質要求;
3.掌握化學教師專業發展的方向和途徑，
4.認識行動研究與教師專業發展的聯系。
B.有機化學
(一) 有機化合物基本概念和理論
1.了解有機化合物的定義和特性;
2.認識有機化合物的分子結構和結構式;
3.理解共價鍵的斷裂與有機反應類型之間的關系;
4.理解有機分子間常見的偶極-偶極相互作用、范德華作用與氫鍵等概念;
5.了解有機化合物的分類方法，能分清大多數有機化合物所屬類別。
(二)飽和烴：烷烴和環烷烴
1.認識烷烴與環烷烴的通式與結構特征;
2.掌握烷烴與環烷烴的命名法則;
3.認識烷烴與環烷烴的構象;
4.熟悉常見烷烴和環烷烴的物理性質，如熔沸點等;
5.理解和掌握烷烴和環烷烴的自由基取代反應、氧化反應、異構化反應，小環加成反應等;
(三)不飽和烴：烯烴、炔烴和二烯烴
1.認識烯烴、炔烴和二烯烴的通式與結構特征;
2.掌握烯烴、炔烴和二烯烴的命名法則;
3.認識烯烴、炔烴和二烯烴的結構和構造異構，掌握此類同分異構體的畫法;
4.了解常見烯烴、炔烴和二烯烴的物理性質，如熔沸點等;
5.理解和掌握烯烴、炔烴和二烯烴的化學性質，主要為親電親核加成、氧化、聚合、電環化、雙烯加成等反應;
6.了解一些重要共軛二烯烴的工業制法;
(四)芳香烴
1.認識芳香烴的通式與結構特征;
2.掌握芳香烴的命名法則;
3.認識烷烴與環烷烴的構象;
4.了解芳香烴的物理性質(如熔沸點等) 及其遞變規律;
5.理解芳香烴的親電取代反應原理，能判斷此類反應的主要產物;
6.理解芳香性規則，掌握其應用;
(五)鹵代烴
1.認識鹵代烴的通式與結構特征;
2.掌握鹵代烴的命名法則;
3.認識烷烴與環烷烴的構象;
4.了解鹵代烴的制備法;
5.了解鹵代烴的物理和化學性質，其中重點掌握Sn1、Sn2親核取代反應和E1、E2消去反應的機理，理解其影響因素;
(六)有機波譜分析
1.理解紅外、紫外、核磁、質譜分析的原理;
2.掌握簡單有機化合物的波譜結構表征;
(七)醇和酚
1.認識醇和酚的通式與結構特征;
2.了解醇和酚的分類，掌握醇和酚的命名法則;
3.了解醇和酚的制法;
4.理解和掌握醇和酚的羥基個性反應與芳環個性反應，如與氫鹵酸反應、與鹵化磷反應、芳環上鹵化，硝化，磺化，亞?；磻?。
(八)醛和酮
1.認識醛和酮的通式與結構特征;
2.了解醛和酮的分類，掌握醛和酮的命名法則;
3.了解醛和酮的制法;
4.理解和掌握醛和酮的一些重要化學反應，如碳基加成反應、α-氫原子的反應、氧化還原反應、α，β-不飽和醛酮的親電加成、親核加成、還原反應等。
(九)羧酸和羧酸衍生物
1.認識羧酸和羧酸衍生物分類與結構特征;
2.掌握羧酸和羧酸衍生物的命名法則;
3.了解羧酸和羧酸衍生物的物理性質和波譜性質;
4.理解和掌握羧酸和羧酸衍生物的一些重要化學反應。
(十)碳水化合物
1.了解碳水化合物的分類;
2.認識單糖(葡萄糖，果糖等) 的結構和物理化學性質;
3.認識二糖(蔗糖，麥芽糖等) 的結構和物理化學性質;
4.認識多糖(淀粉，纖維素等) 的結構和物理化學性質;
(十一)氨基酸、蛋白質和核酸
1.了解氨基酸的命名、結構，制法與性質;
2.了解多肽的分類和命名;
3.了解蛋白質的組成，結構和性質;
4.了解核酸的結構、性質和生物功能;
四、主要參考書目
1.劉知新著：《化學教學論》第五版，高等教育出版社2018年。
2.王后雄著，《新理念化學教學技能訓練》(第二版)，北京大學出版社2014年。
3.《普通高中化學課程標準》，人民教育出版社2018年。
4.最新人教版初高中化學教材。
