本大綱包括參考書目、考試形式和試卷結構、考查范圍三部分。
Ⅰ.參考書目
《作物栽培學總論》中國農業出版社(第二版)董鉆，2010年版
《作物育種學總論》中國農業出版社(2011第三版)張天真
Ⅱ.考試形式和試卷結構
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內容結構
作物栽培學 占 50%
作物育種學 占 50%
四、試卷題型結構
1、名詞解釋題40分
2、簡答題70分
3、論述題40分
Ⅲ.考查范圍
作物栽培學部分
第一章 緒論
一、作物栽培學的性質、任務和研究法
掌握作物栽培學的概念、性質、任務、特點;了解作物栽培學的理論基礎和研究法。
二、作物的起源和起源地
掌握作物的概念、起源于我國的主要作物以及我國主要種植的幾大作物的起源地。
三、作物的多樣性和作物分類
掌握作物的分類方法以及按不同的分類方法主要作物的歸類;了解作物的多樣性及其保護。
四、我國古代作物栽培的特點和經驗
了解我國古代作物栽培的特點和所積累的經驗。
五、我國農業自然資源和優勢種植業布局
掌握我國幾種主要作物的優勢區域布局狀況;了解我國農業自然資源的特點。
六、農業發展歷程和可持續發展
掌握可持續農業的含義;了解作物栽培科技進步對可持續農業的貢獻。
第二章 作物的生長發育
一、作物生長發育的特點
掌握作物生長與發育的概念、作物的生育期和生育時期，能夠寫出幾種主要作物的生育時期和物候期;
二、作物的器官建成
掌握作物各器官的分類、幾種主要作物的各個器官主要形態特征及影響各器官建成的因素。
三、作物的溫光反應特性
作掌握物的溫光反應特性及其具體應用。
四、作物生長的一些相互關系
掌握作物器官的同伸關系，尤其禾本科作物的器官間同伸關系;了解其他的作物生長的一些相互關系。
五、作物的個體與群體
掌握作物的群體、個體以及群體結構等相關概念，掌握作物群體與個體之間的關系。
第三章 作物產量和產品品質的形成
一、作物產量及其構成因素
掌握作物產量相關概念、作物產量的構成因素及其相互關系、作物產量形成特點。
二、作物的源、流、庫理論及其應用
了解“源、流、庫”理論;掌握在作物栽培中“源、流、庫”的應用，
三、作物產量的潛力
掌握提高產量潛力的途徑;了解環境資源與作物生產潛力的關系。
四、作物品質及其形成
掌握作物品質相關概念、環境條件對品質的影響、作物產量與品質的關系;了解作物品質形成的生理生化基礎。
第四章 作物與環境的關系
一、作物的環境
了解作物的生長環境及環境因素的生態學分析。
二、作物與光的關系
掌握作物光能利用率低的原因及提高光能利用率的途徑，了解光對作物的生態作用及作物的適應性。
三、作物與溫度的關系
掌握作物的播性與春化處理、積溫、溫度三基點及極端溫度對作物生長發育的影響;了解溫度對作物分布的影響。
四、作物與水的關系
掌握作物水分平衡和水分利用效率的概念、節水措施、旱澇對作物的危害及作物的抗性;了解水污染對作物的產量和品質的影響。
