一、考試形式與試卷結構
(一)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷結構
簡答題;分析論述題等
二、考試目標：
1.掌握職業教育基本概念與理論。
2.運用職業教育基本理論來分析和解決職業教育發展中的政策、理論與現實問題。
三、考試范圍：
第一章 職業教育原理的元研究
第一節 是否存在職業教育原理
第二節 職業教育原理的學科定位
第三節 職業教育原理建構的范式尋求
第二章 職業教育的本質
第一節 職業教育的傳統語境
第二節 職業教育的本質回歸
第三節 職業、工作、技術與職業教育的本質
第三章 STW視野中的世界職業教育體系
第一節 西方STW研究概況
第二節 STW比較分析框架
第三節 STW視野中的我國職業教育體系
第四章 職業教育與社會
第一節 社會分層與職業教育發展
第二節 技術文化與職業教育發展
第三節 職業教育發展的設計模式與內生模式
第五章 職業教育與經濟
第一節 職業教育的經濟發展功能
第二節 新福特主義和后福特主義與職業教育模式
第三節 市場經濟與我國職業教育的改革與發展
第六章 我國職業教育體系的發展
第一節 綜合中學與我國中等職業教育發展
第二節 我國高等職業教育發展的問題與思路
第三節 我國技術本科教育的發展
第四節 我國職業培訓的發展
第七章 職業教育中的產學合作
第一節 產學合作的內涵與意義
第二節 企業參與職業教育的動機分析
第三節 企業參與職業教育的方式
第四節 產學合作的保障條件
第八章 職業教育課程論
第一節 課程含義與課程思維
第二節 職業教育課程研究的技術學范式
第三節 職業教育課程的學科話語與實踐話語
第四節 職業教育知識論與職業教育課程內容設計
第九章 職業教育教學論
第一節 什么是職業能力
第二節 職業教育教學的學習論基礎
第三節 職業教育的教學理論
第十章 職業資格證書的模式研究
第一節 職業資格證書標準模式的國際比較
第二節 職業資格證書管理體系的國際比較
第三節 我國現代職業資格證書制度的建構
四、主要參考書目
1.徐國慶著：《職業教育原理》，上海教育出版社2007年。
