一、考試性質、 目的與要求
《日語》是外國語言文學碩士研究生入學考試的第二外語考試科目，旨在考 查學生是否具備進行專業學習所要求的第二外國語水平。
《日語》要求考生具備一定的日語詞匯、語法等基礎知識儲備，具備一定的 日語閱讀能力、綜合理解能力和翻譯能力，包括對日本文化、社會、經濟等概況部分的了解，對長句和短句的日漢互譯能力。
二、考試范圍與內容概要
( 一) 基礎知識
要求考生對規定書目內詞匯 (包含片假名單詞) 的書寫、發音、含義及用法 有一定的了解。對規定書目內語法 (包含助詞、助動詞、各種活用及句型等) 的 意思、辨析及其靈活運用有一定的掌握。
(二) 綜合閱讀
要求考生能理解篇幅為約 100-800 字左右的日語閱讀材料。閱讀材料不少于 兩篇，體裁為記敘文、說明文、書信等。閱讀材料一般包含中國、日本及其他國 家的社會、文化、經濟等。
(三) 日漢互譯
要求考生能將所給漢語短句 (10-20 字左右) 翻譯成日語，及將所給日語長 句 (100-200 字左右) 翻譯成漢語。要求文字通順、無語法錯誤、無詞匯錯誤、 用詞準確、意思正確。
三、考試形式與試卷結構
( 一) 試卷滿分值及考試時間
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 180 分鐘。
(二) 答題方式
答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
(三) 試卷內容結構
本考試包括四個部分：詞匯 (15 分) 、語法 (30 分)、閱讀 (30 分)、翻譯 (25 分)。
(四) 試卷題型結構
四、主要參考書目
1. 新版中日交流標準日本語(第二版)初級上冊. 北京: 人民教育出版社, 2013.
2. 新版中日交流標準日本語(第二版)初級下冊. 北京: 人民教育出版社, 2013.
五、樣題
第一部分：詞匯：本題分為標注假名或寫漢字與寫片假名單詞兩部分 (15 分) ( 一) 標注假名或寫漢字：寫出所給平假名單詞對應的漢字，或者給單詞中的漢 字標注假名 (10 小題，每題 1 分，共 10 分)。
1．好き
2． たのしい
…………
(二) 寫片假名單詞：根據所給漢語意思，寫出對應的日語片假名單詞 (5 小題， 每題 1 分，共 5 分)。
1.美國人
…………
第二部分：語法：本題分為選擇正確的用法、選擇正確的選項、根據上下文填寫 正確的詞語三部分 (30 分)
( 一) 選擇正確的用法：根據上下文，從 ABCD 中選出正確的一項 (15 小題，每 題 1 分，共 15 分)。
1. 上村春樹の小説________ ご自分の意見を聞かせてください。
A． によって B． について C． において D． にかけて
…………
(二) 填空：根據上下文用所給單詞的正確形式填空 (15 小題,每小題 1 分,共15 分)。
1. 昨日田中さんに 。 (會う)
第三部分： 閱讀： 閱讀所給日語文字材料，選擇正確的選項 ( 15 小題，每題 2 分，共 30 分)
(體裁包括記敘文、說明文、書信等。閱讀材料的內部一般包含中國、日本及其 他國家的社會、文化、經濟情況等。
ラジオ、テレビ、映畫、読書、そして職業の違う多くの人たちとの交際、すべてが勉強である。自分の知 識を與えるかわりに、人にも知識をわけてもらう努力をすることが、これからはますます大切だと思う。
1. 正しいものは次のどれか。
A．勉強することは大切である。
B．テレビを見ることは勉強ではない。
C． いろいろな職業の人と仕事をするのは疲れる。
D．人に知識をわけてもらえば、自分の知識を與えなくてもよい。
「不登?！?は、以前「登校拒否」と 呼ばれていました。しかし 現実には、登校したいと 考えているの に、いざ 登校しようとすると、心理的な 葛藤狀態に 陥り、登校できなくなるケースが ほとんどです。そ こで、「登校拒否」 という言葉は 不適切と され、「不登?！工?言葉が 用いられるようになりました。
…………
2．「不登?！工卧颏?どれか。
A．學校が 嫌いだから。
B．體が弱くて 登校できないから。
C．仮病が 認められるから。
D．ストレスが たまっているから。
…………
( 一) 第四部分：翻譯：本題分為日譯漢和漢譯日兩部分 (30 分)
( 一) 日譯漢：將所給日語短文翻譯成漢語。(3 小題,每題 5 分,共 15 分)。
1．成田空港は日本の空の玄関です。千葉県成田市にあり、都心までおよそ 60km の距離です。
1978 年に開港し、その利用者數は 2004 年に 5 億人を超えました。
…………
(二) 漢譯日：將所給漢語句子短文翻譯成日語。(5 小題,每題 2 分,共 10 分)。
1．我不知道這道菜辣不辣。
