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考試科目名稱(代碼)：《語文學科課程與教學論》代碼：805
考試總分：150分，考試時間：180分鐘
招生專業名稱(專業代碼)：學科教學(語文)045103
一、考試基本要求
本考試大綱適用于莆田學院學科教學(語文)專業的碩士研究生入學考試?！墩Z文學科課程與教學論》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，要求考生掌握語文教材和語文教學方法兩方面的基本概念和基本理論，并能運用相關理論和方法分析、解決語文教育教學實際問題。
二、考試內容
(一)中學語文課程與教學的基本知識
1、義務教育語文課程標準(7～9年級，2022年版)與普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)中的基本知識
(1)課程性質與基本理念
(2)學科核心素養與課程目標：學科核心素養;中學語文課程總目標;中學各學段語文課程目標
(3)課程結構：設計依據;結構;學分
(4)課程內容：學習任務群;學習要求
(5)學業質量：學業質量內涵;學業質量水平;學業質量水平與考試評價的關系
2、中學語文教材的基本知識
現行初高中語文教科書的編寫特點、內容、結構、要素系統與使用理念
3、中學語文教學的基本知識
(1)中學語文教學方法
(2)中學語文教學評價的特點與功能：形成性評價;診斷性評價;終結性評價
(二)中學語文教學的基本技能
1、閱讀教學的基本能力
2、寫作教學的基本能力
3、教學案例評析
(1)對中學語文教師教學設計(結構、活動、板書等的創新)及其理念的評價
(2)對中學語文教師教學技能(導入、教學語言、講解、提問技能等)的評析
(3)對中學語文學習(學習過程與效果，含教師的指導、評價、反饋等)的評價
4、課堂教學設計：能根據所提供的教材文本、教學任務進行書面教學設計。
(1)中學語文教學目標的確立與規范表述
(2)中學語文教學內容的確定與教學重難點的選擇
(3)中學語文教學方法與教學媒體的恰當選用
(4)中學語文教學過程(含作業與板書)的合理設計
參考書目(須與專業目錄一致)(包括作者、書目、出版社、出版時間、版次)：
[1]劉永康，張偉主編.語文課程與教學新論[M].北京：高等教育出版社，2017.
[2]中華人民共和國教育部.義務教育語文課程標準(2022年版)[M].北京：北京師范大學出版社，2022.
[3]普通高中語文課程標準(2017年版2022修訂)[M].北京：人民教育出版社，2020.
原標題：莆田學院2025年學科教學(語文)專業碩士專業課考試大綱(《語文學科課程與教學論》)
文章來源：https://www.ptu.edu.cn/whcbxy/info/1078/12770.htm
