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                                                                        齊魯工業大學

                                                                        當前位置:考研招生在線 > 考研備考  > 考研英語

                                                                        2017年考研英語: 狀語從句的省略之獨立主格結構

                                                                        時間:2016-09-19 10:28:35     作者:考研招生在線

                                                                          

                                                                        (本文作者為輔導名師——王倩倩) 

                                                                          獨立主格屬于一種高級英語語法現象,它是一個格,自身并不是一句話,而是類似短語的成分,在一句話中扮演者各種各樣的角色,有表原因,表條件,表方式,表伴隨,表時間等。獨立主格有兩部分組成,前一部分是名詞或代詞,后一部分是非謂語動詞(-ing,-ed, to do 不定時)或形容詞、副詞或介詞短語。獨立主格結構在句中做狀語,多用于書面語。在英語中任何一個句子都要有主謂結構,而在這個結構中,沒有真正的主語和謂語動詞,但又在邏輯上構成主謂關系,因而成為考試中的一個難點。分析了以下句子的獨立主格結構,2017年考研的同學可以全面了解一下。

                                                                          例1. But, for a small group of students, professional training might be the right way to go since well developed skills, all other factors being equal, can be the difference between having a job or not.(1999年Text 3)

                                                                          在這句話中,all other factors being equal就是一種獨立主格結構。主語factors 和表語部分equal不存在被動關系,因此在寫成非謂語的形式時,使用的是being equal 這種主動形式。參考譯文:但是,對于少數學生來說,職業培訓或許是一條可取的路徑。因為在其他因素相同的情況下,技能的嫻熟是能否得到工作的關鍵所在。

                                                                          例2. With the risks obvious and growing, a prudent people would take out an insurance policy now.(2005年 Text 2)

                                                                          with 是個介詞,基本意思就是“用”,但它也可以協助構成一個極為多姿多彩的句子那個,在句子中起兩種作用:副詞和形容詞。with 經常用于獨立主格結構中,置于句首,表示伴隨。不同于例1,例2 中獨立主格部分是由名詞+形容詞構成的。獨立主格之所以出現,一個很重要的條件就是從句的主語和主句的主語不一致。在該句話中,很顯然,主句中的主語是a prudent people,但是分句中的主語是the risks。此外,考生還需要注意的是people應該譯為“民族”,take out “出臺”。參考譯文:由于危險顯而易見而且日益增長,一個謹慎的民族更愿意現在就采取保險措施。

                                                                          例3. Not long ago, with the country entering a recession and Japan at its pre-bubble peak, the U.S. workforce was derided as poorly educated and one of the primary causes of the poor U.S. economic performance.(2009年 Text 3)

                                                                          在該句話中,主句的主語是the U.S. workforce,從句主語是the country,主語不一致,不可以將分句中的主語省略,但是沒有連詞,一個逗號不可以直接連接兩個獨立的句子。所以分句的謂語動詞必須調整為非謂語形式,具體是用ing還是ed,主要看其對邏輯主語之間的關系。在這句話中,分句謂語enter與其邏輯主語the country 構成主動關系,故將其處理為entering。參考譯文:不久前,當美國經濟進入衰退期,而日本處于泡沫破裂前的經濟高峰期時,美國的勞動力被嘲笑受教育的水平低,而且這一點被看做是造成其不良經濟狀況的主要原因。

                                                                          考研英語的復習貴在堅持,可能一段時間效果不明顯,但是突破了瓶頸,就會感覺有質的飛躍。因此我們只有堅持不懈,才能成為最后的贏家。為了方便大家學習,特為廣大學子推出2017考研OL樂學、暑期集訓、精品網課系列備考專題,針對每一個科目要點進行深入的指導分析,歡迎各位考生了解咨詢。同時,一直為大家推出考研直播課堂,足不出戶就可以邊聽課邊學習,為大家的考研夢想助力!

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