在閱讀過程中，遇到長難句是不可避免的。單詞都認識的情況下，部分同學還是讀不懂這個句子在說什么，抓不到整句話的重點信息。出現這種情況的主要原因在于大家沒有理清句子結構，當然就分不清主次，即主干成份以及修飾成份，下面為大家總結了破解長難句的基本步驟，希望對大家備考考研英語有所幫助!
破解長難句的基本原則就是拆分，把主句和從句、主干成份和修飾成份拆分出來。以2001真題閱讀中的句子為例I have discovered, as perhaps Kelsey will after her much-publicized resignation from the editorship of She after a build up of stress, hat abandoning the doctrine of “juggling your life,” and making the alternative move into “downshifting” brings with it far greater rewards than financial success and social status.
首先，觀察句子中的標點符號，標點符號主要是起著分隔的作用，常常隔開句子的主干和修飾成份，因此是一個明顯的拆分點。我們考研英語中常出現的標點符號有逗號、破折號、冒號，以他們為分割點，把句子看成幾個短句。例如上面的句子中出現了三個逗號，前面兩個逗號之間as perhaps...of stress為插入語，分析句子結構時可以先忽略它，第三個逗號后面是并列連詞and making...與前面的abandoning現在分詞短語并列。
其次，找到連詞，從屬連詞區分出主從句，并列連詞連接并列句。例句中：as，that是從屬連詞，其后的句子為從句，and前后并列的是名詞，構成并列結構，看作一個整體即可。
然后，劃出謂語動詞，進而找到主從句里面的主干成份。例句中，謂語動詞have discovered, brings, 所以主句中的主干I have discovered that...，that賓語從句中主干abandoning the doctrine of “juggling your life,” and making the alternative move into “downshifting” brings far greater rewards，兩個現在分詞短語并列作主語，名詞rewards作bring的賓語。as從句中沒有動詞，與主句中的動詞一致出現省略情況，所以謂語動詞是discover, discover是及物動詞，as在從句中作賓語，引導非限制性定語從句，意思為“正如”。
最后，標出介詞，找到修飾成份。介詞常常跟名詞搭配構成介詞短語通常作定語或狀語，這是我們分析句子時的一個難點。例句中：after...resignation時間狀語，from...She狀語，after...stress時間狀語，of ...life定語，into “downshifting”定語，with it伴隨狀語，than...status比較狀語，定語放到名詞前面翻譯，狀語可以按照漢語思維習慣靈活擺放位置。
通過上面四個步驟理清了句子結構，句意就清晰了，即“正如凱茜在壓力過大下，多次公開宣稱要辭去《她》雜志編輯職務之后所發現那樣，我也已經同樣發現，放棄‘快節奏生活’轉向過一種‘慢節奏生活’會帶來比經濟成功和社會地位更大的回報。”
最后，考研不是你一個人在戰斗，在漫漫考研路上，的老師會一直陪伴著同學們的左右，為你們解答考研路上的各種疑惑，祝同學們考研成功!
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