考研閱讀中第二大題型是推理引申題，也就是俗稱的“推斷題”。“推斷題”本質考查的是同學們度段落論點的掌握能力，就是掌握文章分論點的能力，之前我們學習的主旨大意題主要考查的是同學們對文章核心論點的掌握能力，同學們記得把握這些區別。
在推斷題這個模塊中，需要同學們從三個角度來把握。第一個是需要知道段落論點的基本位置，符合我們這階段對同學們篇章能力的培養;第二個是需要掌握兩種不同的推斷題，區分這兩種推斷題主要是從題干是進行區分，所以同學們需要知道一些標志詞;第三個是需要明確段落推斷題的答案特點以及干擾手段。用心的同學可能會發現，段落推斷題就是咱們兩種推斷題的其中之一，那么另外一種是什么呢?另外一種推斷題是細節題。
不論是段落推斷題還是細節推斷題，它們在題干中共同的標志的都是含有：infer, imply, indicate, learn, suggest這些推斷詞。那么這兩種題型的區別是什么呢?我們來看下面一個題干，“We learn from the last paragraph that in the near future”，像這樣的題干即屬于“細節推斷題”，因為題干中含有“in the near future”，如果去掉這個成分，那么則屬于段落推斷題。細節推理題從本質上而言更傾向于考查同學們掌握細節的能力，所以我們將細節推理題放在第六個模塊“細節題”中進行探討。這里重點說明的是段落推斷題。
段落推斷題的段落論點一般在段首，段中或段末這三個位置。在段中的時候，一般用轉折詞來承上啟下進行連接。正確答案也一般出自這三個位置，所以同學們根據題干識別出段落推斷題之后，先從這三個位置尋找段落論點，然后和選項一一進行匹配，一般正確答案都是段落論點的改寫。
最后我們需要明確的是干擾選項的的設置特點。干擾選項一般從對論點進行論證的論據處選取素材，一般是論據的增加或刪減。
了解清楚這些基本特點之后，同學們第一步需要確定的就是題型，若是推斷題，那么第二步尋找段落中心，和選項進行匹配;如果段落中心在三處都有顯示，那么要結合選項一起判斷，看選項集中探討的是哪個位置的信息，再進行研讀就可以。如果直接做不出來，選項中若有不在這三個位置的選項，直接可以排除，最后剩下正確答案。
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