基礎階段備考，大家的主要任務就是學習單詞、短語，學習語法長難句，整個過程就是一個夯實基礎的過程。等到了后期，當單詞量和長難句的問題基本上得到解決以后，大家又開始學習各種閱讀理解解題技巧以應對不同類型的題目。再往后，基礎和閱讀技巧部分對于大部分同學來說早已經成了老生常談。那這時同學們就開始關注自己的書面表達能力，著手寫作部分的學習。其實從某一角度來看，寫作對于同學們來說還是相對容易拿分的。
為了幫助同學們在寫作部分取得一個比較不錯的分數，今天點點就帶領大家梳理一下與英語二大作文相關的內容，希望能對大家有所幫助。
縱觀2010年到2018年的英語二寫作真題，大作文的考查內容主要為圖表作文，具體包括柱狀圖、餅圖、表格和曲線圖。其中，柱狀圖考過4次，餅圖考過3次，表格和曲線圖各考過1次。所以同學們在備考過程中要有所側重，但這不是說大家只學習考查頻率高的柱狀圖和餅圖寫作，而完全忽略表格和曲線圖寫作。
還有一點要提醒大家的是，我們一直都說“英語一大作文以圖畫作文為主;英語二大作文以圖表作文為主”，所以同學們要清楚，英語二大作文并不是說只考圖表作文。另外根據2019新發布的《全國碩士研究生招生考試英語(二)考試大綱來看》，試卷結構這一部分明確寫著寫作B節為考生提供的信息是“圖畫、圖表或文字”。所以，就算是英語二的考生，也不能只準備圖表作文。也就是說，英語一?？嫉膱D畫作文也是英語二考生需要有一定了解的內容。如果雙方面做好準備的話，到時候就不需要擔心考場上拿到的試卷會不會有變化。
我們都知道，英語二大作文圖表上下一般會有表明圖表內容的文字，可以簡單理解為“圖表話題”。又因為圖表話題是寫作中繞不開的內容，所以大家在備考過程中要有意識地練習一下從2010年到2018年的英語二大作文的話題。
如2011年的 “不同品牌轎車的市場份額”、2016年的“高校學生旅行目的”、2017年的“我國博物館數量和參觀人數”分別是different market shares of automobiles，travel purposes of college students和the numbers of museums and visitors。綜上，同學們在表達圖表話題時，可以合理運用A of B這個結構。
此外，到現在這個階段，同學們應該已經積累了豐富的英語二大作文必備詞匯，如各類圖表的表達、與“描述、反映”“占比”“變化”等相關的詞匯;還有各段的常見句型。這其中要提醒大家的是，文章第二段分析數據背后的原因時，一定要做到層次分明，具體就是通過使用過渡詞使該段內容條理化。
以上就是給大家帶來的2020考研英語二大作文復習的指導，對于沒有任何準備的同學來說，考研英語寫作簡直就是用來暴露自己的英語水平的；但是對于認認真真做準備的同學們來說，考研英語寫作是展現自己學習成果的一個好機會。希望對大家有幫助，希望在最后有限的復習時間里，大家戒驕戒躁，愿每一位2020的考生都能學有所獲！
