四六級聽力相較于高中英語聽力的難點在于：
1，只有四個選項而不再為考生提供對應的問題；
2，音頻素材長度延長并且加入了更多陌生話題。
面對這樣沒有過渡的難度提升，小伙伴們你們可以做些什么呢？很多人沉迷于“聽力不好”“聽不懂”這樣的說辭中，簡言之都在吐槽自己的基礎不夠扎實。但是，學生們卻忽略了同基礎一樣無比重要的——技巧。技巧，就是幫助你更好的獲取到正確答案。
且來考慮一下，聽力音頻播放之前我們是否可以做些什么呢？相信大家都知道應該看題目。那么，請問在音頻播放之前是否可以瀏覽完全部的題目呢？請問看過的題目是否在腦海里還有印象呢？如果兩個問題的答案案都是no，但只能很不幸的告知這就相當于沒有看選項并且浪費了這黃金的時間。與此同時，大家也暴露了自己的一個問題：沒有搞明白為何需要提前去看選項。原因很簡單：第一，對選項核心內容有所印象，從而后期聽的時候可以更有針對；第二，利用僅有的已知信息去推出更多我們所不知道的信息，諸如音頻話題或者可能的對應問題。解決問題最好的方法就是先弄明白根源，從而針對性地去解決?，F在就請大家一起來思考一下上述兩個根源問題該如何改進。
1. 為了對選項的核心內容留下印象，那么我們就得先搞明白一般什么內容屬于選項當中的核心內容。比如：A）It intends to keep its traditional diet. 我們不需要瀏覽過以后就記住這個選項全部內容并且完美的切換為中文，這是過目不忘的能人喜歡折磨自己的行為。我們只需要記住traditional diet將其作為選項A的代名詞即可。
2. 那么如何利用有限的信息去推測更多的未知的信息呢？這其中自然是蘊藏了一些套路的，同學們不妨再拿出題目自己來感受下，多加練習自然會熟練從而更好的掌握技巧。
