首先，小作文類型確實非常多，但是我們其實可以根據歷年試題來總結共性內容。首段一定要明確的寫作目的，在此基礎上，若收信人不認識自己，在目的前增加自我介紹，表明自己的身份和立場，若涉及到活動比賽等，目的后增加活動的時間地點簡介即可。
中段可以就寫作內容分為措施和原因兩大類，措施類書信主要包含建議信、投訴信、咨詢信、邀請信、道歉信以及回復信，主要內容要點是陳述某人應該采取某種措施。而原因類書信主要包含推薦信、申請信、感謝信和祝賀信，主要內容要點是陳述做這件事的原因。解決分類的問題了，現在是不是感覺準備起來沒有那么難了，但是很多同學又會問了，措施和原因可以從哪些角度來寫呢?雖然歷年考察內容不同，但是我們可以對話題進行更進一步的分類，一般來說我們的話題都是圍繞日常生活，就日常生活而言，我們劃分“人”、“事”、“物”三個層次，如果話題是“人”相關，我們可以思考人的品質、能力、經歷、健康等方面，再進一步具體展開，比如性格、態度、專業能力、綜合能力、相關經歷、身體健康、心理健康等角度著手;如果話題是“事”相關，我們可以思考這件事是如何做的，涉及到哪些流程、環節，以及這件事情的時間地點、相關設施設備以及應對措施等具體角度;如果是“物”呢，那就更簡單了，我們就思考物的特點特色，比如情節、背景、音樂、作者，以及物品的質量就可以了?，F在對于書信中段部分，大家是否有了更清晰的認識呢。
最后我們來解決一下尾段，書信主體內容已基本結束，最后期待對方回信即可，另外如果書信中涉及到情感，那么情感需要表達充分，尾段需要再次表達情感。以上就是書信三段內容的一個基本思路，有了思路后大家一定要用這個思路來練習歷年試題，真正做到理解并且能夠自己獨立運用!
