作者簡介：
海姐姐：資深教育記者、國家二級心理咨詢師、北京師范大學發展與教育心理學研究生
海姐姐有話說：
自信是有度的，不足時是自卑，過頭了則成自傲。之所以不足，常常是受過創傷，或是受不愉快記憶的影響，無法讓自己活在當下;而自傲，往往是人對未來的期許過于樂觀，偏離了對自我準確客觀的評價。那么，你呢?
學了三年法語的肖揚，此刻正困頓家中。他剛拿到大專畢業證，一想到發出地簡歷都沒有回應，就怎么也快樂不起來。
找工作為什么這么難?用人單位想招什么樣的人?為何有的同學靠父母關系就能有好工作?對于肖揚的接連發問，我暫未接招，而是讓他先畫畫。
皮膚白晰、長像英俊的肖揚，手下的畫筆似乎并不太“聽話”。他畫地房子有點像剪貼畫，房前的小人則像個機器人。按照他本來的想法，小人應該是走向房子，但因為不知怎么畫，所以就決定這樣放著。對于沒有繪畫基礎的人來說，出現這種情況是很正常的。一幅畫的表現力常常與一個人的智商和繪畫技巧有關，而畫的豐富程度，則直接反映著繪畫人的內心世界。
我幾乎可以斷定，肖揚是一個性格率真的大男孩，而他遇到的問題與他看問題的方式有關。在畫中，肖陽畫了一棵顯眼的樹，筆直的樹干，圓形的樹冠，被風吹向右邊。更令人印象深刻的是，整個畫面的右半邊幾乎是空白的。肖揚顯然沒注意到這樣畫有什么不妥當，但實際上，這個空白有著特殊意義。一般情況下，我們會把畫面左邊看作一個人對過去的看法，右邊是對未來的期許。肖揚所留下的空白，正在表明，他現在對自己的未來心里沒底。
對于涉世未深的大學生來說，肖揚的表現并非個例，要解決此類問題的最好方法，是要對自己有信心。
肖揚告訴我，他認為自已找工作不順的首要原因是學歷低，再就是家里沒關系。說實話，這種習慣性盯著自己短板的思維方式，不能全怪我們的學生。我們的教育總是致力于把孩子培養為全才，哪科不好就補哪科，而對每位學生的個性和特長重視不夠。
一個人若對自己不自信，誰也沒有辦法。我對肖揚說，學歷是即成事實，但不要整天掛在嘴邊。要想讓自己看得起自己，就要多關注自己的長處。就像他畫的另一幅畫，在一場足球比賽中，他正成功帶著球沖到對方球門前，準備起腳射門。這正是他釋放自我、期待成功的一刻，找工作同樣也要有這個勁頭兒。球門就是自己確定的職業方向，而足球代表著自己在工作上所做的各種努力。此外，最關鍵的是，自己選的這份職業一定可以讓自己做前鋒，并有足夠信心認為自己可以把球踢進去。
此外，還要換個角度看“靠關系找工作”。假設，你也有能力強的父母幫你找了份待遇不錯又穩定的工作，但這份工作卻不是你最感興趣的，也不是最能發揮你的特長的，你做還是不做呢?況且，這樣有能力的父母絕不會只幫你找完工作就完事了，他們往往對你未來各方面干預很多，你反而會失去一份難得的自由，弄不好還會進退兩難、煩惱不斷。因此換個角度說，沒有能力強的父母也不一定是壞事。
好的職業，不一定是人人羨慕的工作崗位，但一定是最適合自已的。“適合”這個概念，也可以解讀為“自己有興趣，且能發揮自己特長”的工作。當然，有一個被無數人驗證過的事實：很多人的興趣未必是自己的特長，因此在選擇職業方向時，錯把興趣當特長，以致多年以后，輾轉千回，方得醒悟。所以，一定要給自己至少三年的時間，去發現自已真正的職業特長在哪里，這才是真正的磨刀不誤砍柴工。
(為了保護當事人隱私，本文主人公采用化名)
