17年的碩士研究生考試剛剛結束，作為培訓教師的我，還沉浸在發揮好的考生們給我帶來的好消息的喜悅中。但不能忽略的是，還有一部分考生，因為各種原因，今年發揮失利，與努力奮斗了一年的學校失之交臂。雖然為他們感到惋惜，但是值得慶幸的是，很多考生并沒有放棄考研這個夢想，他們已經下定決心再努力一次，很多小伙伴們已經走在了二戰的路上!
二戰考生最先克服的應該是心態問題，既不應該覺得自己是二戰，就比別人差，存在自卑心里，也不該覺得自己已經學過一年了，所以再學習的時候就可以放松警惕。其實越是二戰，越是該對自己嚴格要求，揚長避短，爭取再通過一年的努力，為自己拼一個更好的院校，也不枉費自己這兩年來的辛苦付出!
接觸過很多二戰的考生，到后期給他們上課及聊天的過程中，跨考教育英語教研室王坤老師發現二戰的同學常犯的一個毛病就是，明明知道第一次為什么失敗了，比如是英語沒過線，本來完全可以利用這一年的時間好好規劃一下，把英語好好的補起來，爭取第二年不再拖后腿了，可是依然是到了考試前的兩個月才猛然發現，這一年，又是什么也沒學，英語還是那么差，去年常犯的錯今年依然還犯，去年薄弱的地方今年依然薄弱，那個時候再去感慨時間都去哪了，已經來不及了，所以，二戰的考生們，一定要及早下手做準備，不能覺得自己已經學過一年了，所以再來一年的時候就可以放松對某些科目的學習，等到后半年才開始著手準備，這樣只能是重蹈覆轍而已!
所以，坤坤老師建議各位二戰的考生，首先根據自己今年答題的情況，客觀的分析出自己的問題所在，哪一科目比較有優勢，哪一科目還存在很多不足，甚至可以細致到每一科目的每一種題型，因為總結問題時越細致，解決問題時針對性越強。然后在前半年的時候，在全面復習全部基礎學科的知識的同時，有重點的加強自己薄弱科目知識的鞏固和學習，穩扎穩打，一步一個腳印的在前半年把基礎夯實。例如，今年如果有卡在英語科目的考生，從現在開始就該繼續學習英語了，背單詞是必須的，大綱要求掌握的詞匯，一定反復背誦，并要做到學以致用。什么是學以致用呢?就是要結合閱讀理解的文章去記憶單詞，把文章中單詞的意思記住才是最有意義也是最有價值的，因為考研英語沒有哪一個題型是單獨考詞匯的，無論完型，閱讀，新題型，還是翻譯和寫作，詞匯都是結合到文章中的，所以，6月份之前，一定反復背大綱詞匯，做真題閱讀理解，鞏固扎實基本功，這樣才能為后半年的復習打下良好的基礎!以至于在年底的考試中，反敗為勝，逆襲成功!
二戰并不可怕，可怕的是都第二次戰斗了，還不吸取第一次失敗的教訓，仍然不按套路復習，任性妄為。只要能調整好心態，及早開始復習，合理安排時間，相信二戰的考生們都能實現愿望，光榮逆襲!
