兩會熱點在歷年的考試當中其實都不是重點，比如說放在去年，放在前年，放在大前年，兩會熱點對考試的影響并沒有今年大，原因是什么呢?兩會開的太早，往年的時候兩會開的非常早，那個時候，很多政策，很多報告的原文，在漫長的一年當中，總會有發展、深化、變化，但是今年，兩會的熱點非常重要，為什么?因為是今年熱點的最大背景，毫無疑問，今年的考研政治，不管你學什么熱點，不管你遇到了什么材料，他都是建立在的背景下，但是對的系統梳理，對經濟的影響、對政治的影響、對文化的影響、對生活的影響，到目前為止，還沒有官方的梳理和解讀，兩會的一系列的文章和報告、答記者問，是關于影響第一次系統的解讀， 那毫無疑問，你把兩會的熱點解讀清楚了，那今年整體的考研政治方向， 你就會有一個非常感性的認識。
首先，我們看第一個關鍵詞“”，我們怎么定性，我們應該如何理解這個對我們中國，對社會的影響，對世界的影響?到目前為止， 我們沒有看到特別官方的表述，直到兩會的召開。
我們在兩會的熱點當中，首先看到了新冠肺炎的定性，這是來自于政府工作報告，你可以看下這句話，首先我們對整個新冠肺炎的有一個基本定性，它是個公共事件，它是個衛生事件，它不是經濟事件，也不是一個政治事件，更不是一個文化事件，你要搞清楚，它是一個公共衛生事件， 本質上這是一個社會治理問題。因此你就知道了，如果我們從新冠肺炎的角度來看的話，我們直接能對應的那就是“”五位一體總體布局社會建設當中最后一個：加強和創新社會治理。這個你要搞清楚，我們考兩會，考，如果直接考的話，我們對這個是怎么定性的，這不是個政治事件，不是個經濟事件，不是個文化事件，這是個公共衛生事件。然后跟過去相比，它有這么三個最，速度傳播最快、范圍感染最廣、難度防控最大。從這三個角度來看，三最：速度、范圍和難度，有這么三個定性：傳播最快、感染最廣和防控最大。那毫無疑問，像這樣的題在考研當中是典型的32 題。為什么是典型 32 題呢?我們考研政治單選 16 道，多選 17 道，單選的 15 題、16 題考，多選的 32 題、33 題考，考國內的是單選第 15 題、多選第 32 題。那對整個的定性，毫無疑問，是今年考的重中之重。除此之外，還有兩段表述非常重要。
看這段表述，這段表述是總理在答中外記者論當中，對整個的認識
的一個表達，他說突如其來，對人類來說是個全新的傳染病，到現在可
以說還是未知大于已知，病毒是沒有國界的，它是全世界、全人類的敵人，
各國都在進行防控，也在探索中前進，目前還沒有完整的。啥意思?如果你學過哲學的話，你就明顯能知道，這道題是典型的認識論題，“你如何看待人類在面前，有人說是完全無能為力的這個事?”你覺得通過總理說的這段話，我們能不能得出一個結論，那就是人類在這場面前是完全無能為力的?能不能?當然不能，為什么?你要知道，從整個辯證唯物主義認識論來看，人與世界的關系包括兩方面：一方面是未知世界，一方面是已知世界，我們不可否認的是這個世界一定有一部分是人類所不知道的，但是未知世界的在源源不斷的人類的努力下，科技的創新當中，轉化成人類的已知世界，所以千萬不能因為這個事，你成了不可知論者，考試出來了?？际裁?考可知論、不可知論。這是典型的出選擇題的好材料，你如何看待人在面前還沒有發現到底怎么回事兒這個事?是不是能證明人面對無能為力。是不是能證明思維和存在不可能存在同一性?
還有一個定性更重要了，這個甚至我認為能出分析題，我們看一下，這也是總理說的，“現在很多人都說短期不會結束，還會延續，實際上國際社會已經面臨雙重挑戰、要做兩張答卷，一方面要控制住，一方面還要恢復經濟社會發展，恢復正常秩序。”答題的時候我們會發現，一旦你看到一方面、另一方面的時候，這叫什么?矛盾。只有矛盾是兩個方面，他說一方面要控制住，另一方面還要恢復經濟社會發展，恢復正常秩序，這是有矛盾的，如果只是做一個方面的事情就不一樣了，我們現在需要在矛盾中平衡，探索中前行，尤其需要國際合作。
兩點論與重點論，很多學生說考研政治就是考熱點，從矛盾、平衡這兩個字當中，你告訴我這道題如果考試考分析題，考的是重點論、還是兩點論? 有人說啥叫兩點論也不知道，啥叫重點論也不知道。顯然考的是兩點論，你看一半同學說的是重點論，啥叫重點論，主要矛盾次要矛盾中抓主要矛盾， 主要方面次要方面中抓主要方面，但我們這道題里面講的是面對一個矛盾時侯，矛盾主要方面、矛盾次要方面要有平衡，都要抓，不能只抓一個方面。
原義是這個意思，所以你不能只看成一張答卷了，這是一個典型的能出題的點。
定性的問題：一個的選擇題，兩個可以和馬原結合的題目。既可以出選擇題也可以換個材料出分析題
