一、教育學原理考查目標
(一)準確識記教育學的基礎知識。
(二)正確理解教育學的基本概念和基本理論。
(三)能夠運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。
二、教育學原理變化解析
2014年大綱教育學原理部分較2013年大綱教育學原理部分相比沒有任何變化。
三、備考策略
教育學原理是教育學專業基礎綜合考試中比重非常大的部分，同時其主體知識性的內容多為理論性、概念化的描述，會給考生的記憶帶來一定的困難，因此考生要加大在教育學原理上的復習力度。下面是為考生們提出的三個備考策略：
(一)準確、全面的掌握基本理論，把握基礎規律
教育學原理研究的是教育中最基本的理論，探究的是教育的一般原理和規律，因此考生在復習時要重點識記教育的基本理論，把握住教育的基本規律。在復習的過程中不僅要掌握這些知識下面的о相關具體分類內容，同時還要對每一小部分的具體含義進行對比性的記憶，把握其最主要的特點性詞語，這樣的復習思路能夠有效提高考生對于關鍵知識的理解，同時有效縮短考生在選擇題上的答題時間，進而為后面的主觀題贏取寶貴的思考，闡述時間。每年的教育學考研真題中，辨析題和簡答題都會涉及教育學原理的相關知識點，考查的難度不大，但都需要考生對于大綱所規定的內容進行準確、全面的掌握。
(二)注意與教?育學其他學科進行聯系記憶
教育學原理包含了教育學中多數最基本理論，這一科目涵蓋面廣，與教育史、教育心理學、教育研究方法相關科目練習緊密。因此，在復習教育學原理的同時，要與這些學科聯系起來一起記憶，使腦中的教育知識成為體系。所以，考生在準備教育學考研的過程中，可以將教育學原理和中外教育史的內容結合起來，穿插復習，一方面避免單一學科的枯燥乏味，另一方面，也能在不同范圍的知識體系中尋找聯系和記憶的便捷途徑。
(三)聯系教育現實，理解記憶教育的基本理論
出現在近些年教育學考研真題中與教育學原理相關的論述題，都會以當下的教育評論、教育圖表數據等內容作為材料分析。因此，考生在準備教育學備考的同時，要時時關注教育動態，將課本中的教育理論與當今的教育現實聯系起來，理解記憶相關的教育理論。
綜上，教育學原理是教育學專業基礎е綜合考試中非常重要的一門，考生一定要重點把握教育學原理中的基本理論和基本規律，要聯系教育現實，關注教育動態，爭取做到理解記憶。
