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中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 崔團結 張紫欣 記者 劉盾）近日，華南師范大學研究生汕尾實踐教學對接活動在廣東汕尾市城區田家炳中學舉行，活動由華南師范大學及汕尾市教育局主辦。華南師大計劃今年選派100名教育碩士，到汕尾地區先行進行試點實習。該校通過分批次、分區域、邊實習、邊研習、邊助力、邊引領的方式，組織教育碩士研究生在汕尾地區開展實踐教學活動，積累實踐教學經驗。
“教育碩士到一線崗位進行鍛煉，既服務社會需求，增強職業素養、教育情懷、責任擔當，又強化實踐育人環節，能夠有效提升教育碩士培養質量。”華南師大研究生院常務副院長張衛說。從2022級開始，學校教育碩士學制由2年制改為3年制，其中延長的一學年主要用于教育碩士實踐教學，學生一學期在珠三角或其他地區實習，一學期在粵東西北地區實習。作為全國教育碩士和教育博士首批學位授予點高校，華南師大在教育碩士20個專業領域全領域培養人才。
汕尾市政協副主席、市教育局局長許偉明表示，華南師大以教育碩士實踐教學為切入點，助力汕尾基礎教育發展，將為汕尾構建高質量教育體系注入新的動力。他希望華南師大充分發揮教育、人才資源優勢，助力汕尾基礎教育高質量發展。
“我們平時在學校以理論知識學習為主，實習讓我們接觸到一線課堂，能更好地幫助我們提升教育實踐技能。”作為華南師大此次選派的百名教育碩士研究生之一，外國語言文化學院2020級碩士研究生林曉曼認為，師范生提前進入課堂，能更好地學習教學設計及課堂管理等，這些實習經歷也為她的畢業論文寫作提供很大幫助。
據悉，本次活動中，國務院學位委員會學科評議組前召集人、華南師大原副校長莫雷為汕尾市200多所中小學班主任作專題報告。莫雷提出，學校要建立以“實時掌握輿情，主動開展服務”為主，“被動等待”為輔的工作模式。學校還應建立“預警平臺”“干預平臺”，對學生心理危機進行實時監測、分級預警，對學生心理問題做即時疏導。
